安全教育與安全作業(yè)證制度與安全教育與安全管理培訓總結(jié)匯編-閱讀頁
2024-11-23 01:13本頁面
【正文】 證，凡是獨立直接從事生產(chǎn)作業(yè)的人員必須持證上崗。安全作業(yè)證應(yīng)記載安全教育的考核成績以及安全工作獎罰情況。持證者必須每年至少接受一次安全考核，成績記入安全作業(yè)證內(nèi)，考試不合格者，允許補考一次，凡補考不合格者，應(yīng)收回其安全作業(yè)證，取消獨立作業(yè)資格。牢固樹立安全第一和依法治校的思想，規(guī)范中小學校園安全管理行為，為保障中小學生的健康成長營造一個平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境。其次，安全教育的社會性。所以如果學校存在有安全隱患的客觀因素，都應(yīng)該及時匯報、請示上級部門，及時上報上級主管部門，并協(xié)調(diào)其他部門給以解決或配合解決，這應(yīng)該是大家的共同職責，也是學校盡可能不發(fā)生安全事故的保證。應(yīng)該把宣傳和教育放在首位并抓得細一些，真正讓每個學生在各個方面都牢固的樹立安全第一、預(yù)防為主，不怕一萬、就怕萬一的安全意識，逐步讓師生員工做到時時講安全，事事講安全，處處講安全的良好氛圍。依法處理、客觀公正、合理適當、及時妥善，這是學校處理學生傷害事故應(yīng)遵行的基本原則。通過聆聽了專家的培訓才發(fā)現(xiàn)，在很多的區(qū)域我們存在誤區(qū)，有的方面我們包攬得過多，而在有的方面我們沒有注意到，還急需去完善。對于有可能成為安全隱患的設(shè)施和建筑，應(yīng)當及時的采取補救措施，達到以防萬一的作用，才能確保師生員工的安全。心理健康教育一直是學校教育過程中的難點，因為大多數(shù)的學校不知道如何去開展心理教育，尤其是我們這樣的小學，學生的思想很復雜。雖然培訓結(jié)束了，并不等于校園安全就無事了，要把校園安全工作落實到實處，警鐘長鳴，長抓不懈，為學校、家庭、社會營造一個平安、良好和諧的環(huán)境而不斷地努力
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