【正文】 ，占50分，以任教學(xué)段教材中的某一課時或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材，考查知識結(jié)構(gòu)的繪制和教學(xué)設(shè)計能力。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說課、教學(xué)示范技能等。具體要求及考核辦法如下：①說課（或畫“知識結(jié)構(gòu)圖”）占50分。說課：每位選手準(zhǔn)備時間15分鐘，說課時間15分鐘。每學(xué)科5—7名評委，去掉一個最高分、一個最低分，其余幾個有效分加總平均后即為說課（或畫“知識結(jié)構(gòu)圖”）成績。②學(xué)科教學(xué)技能占50分。2．組織程序（1）義務(wù)教育階段教師的筆試由各縣（市、區(qū)）教體局采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷的形式進行。市教育局直屬中小學(xué)由市教育局教學(xué)研究室安排考核。和全市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動整體安排（見附件6）。3．結(jié)果評定及獎懲。筆試和基本功考核成績均為合格以上的教師，確定為縣級達(dá)標(biāo)教師；達(dá)標(biāo)教師一項成績?yōu)榱己?、兩項成績之和達(dá)到150分者，可獲縣（市、區(qū)）級公開課二等獎；達(dá)標(biāo)教師兩項成績均為良好者，可獲縣（市、區(qū)）級公開課一等獎，并作為參加市級評選活動的條件之一。（三）市級評優(yōu)1．評優(yōu)辦法。教學(xué)內(nèi)容從規(guī)定的范圍內(nèi)隨機抽取。評委評分以《三門峽市中小學(xué)課堂教學(xué)評價表》為依據(jù)。市級評優(yōu)活動由市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)組織實施，各學(xué)科按市教育局年度達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動整體安排每兩年評選一次。3．表彰獎勵。未參加全市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的學(xué)校和教師也不能參加全市中小學(xué)教學(xué)崗位標(biāo)兵和課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師的評選。各縣（市、區(qū)）教體局和各級中小學(xué)要結(jié)合實際，扎實穩(wěn)妥開展達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。五、本方案由市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)解釋。，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。、教學(xué)觀、人才觀和質(zhì)量觀。2．了解課程改革的有關(guān)內(nèi)容，熟悉本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠居高臨下的從知識體中把握課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，并在自己的教育教學(xué)過程中體現(xiàn)出符合高效課堂要求的教育教學(xué)理念。三、教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)1．熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的內(nèi)容、體系,能夠從縱橫兩方面靈活駕馭課標(biāo)、教材。3．使用普通話教學(xué)。4．能恰當(dāng)運用教具，熟練掌握多媒體教學(xué)輔助設(shè)備的使用方法，并能獨立制作課件。杜絕錯別、繁體、不規(guī)范等。如歷史、地理的準(zhǔn)確板圖，數(shù)學(xué)、物理的規(guī)范作圖，物理、化學(xué)、生物、綜合實踐的實驗規(guī)范操作，語文、英語、體育、音樂、美術(shù)的教學(xué)示范等。課堂教學(xué)三維目標(biāo)明確、具體、適當(dāng)，符合課標(biāo)要求，適合學(xué)生實際，緊扣教材結(jié)構(gòu)及編寫意圖，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。正確把握課標(biāo)理念下的教材特點，教學(xué)容量合理，材料補充恰當(dāng)，延伸拓展適度，科學(xué)把握教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握重、難點、關(guān)鍵點。教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)過程優(yōu)化，教學(xué)手段適用；體現(xiàn)本市（或本校）的教學(xué)模式及特點；注意體現(xiàn)課型特點，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)，及時反饋矯正，發(fā)現(xiàn)和有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問題，注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性的思維能力；課堂組織緊張有序、活而不亂，教學(xué)環(huán)節(jié)合理恰當(dāng)，沒有多余環(huán)節(jié)和低效環(huán)節(jié)。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神。注重實效，靈活多樣。5．課堂教學(xué)能力。駕馭課堂能力強，反饋及時、恰當(dāng)，引導(dǎo)點撥恰到好處。教態(tài)自然、端莊、親切。通過課堂檢測驗證，課堂教學(xué)達(dá)成預(yù)定的三維教學(xué)目標(biāo)，不同層次的學(xué)生都在原有的水平上得到提高。本年的安全工作，仍以提高本部門人員的安全意識為主旨，以創(chuàng)建“平安部門”為目標(biāo)，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，做到警鐘長鳴，常抓不懈，切實加強安全教育管理工作。杜絕各類安全責(zé)任事故。實行年度安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制。三、努力完善各類安全制度，積極形成促進規(guī)范管理制定部門安全工作實施細(xì)則，促進本部門各項安全工作的規(guī)范管理，從制度上加強安全工作的開展，在落實學(xué)院安全工作文件的基礎(chǔ)上，使本部門安全工作得到進一步的加強，以實現(xiàn)安全管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。設(shè)施安全方面：電器使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。消防安全方面加強對部門的消防設(shè)施的檢查力度，每周檢查不少于一次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，并于每周二及時將部門安全信息穩(wěn)定情況上報學(xué)院保衛(wèi)處?！鞍踩虑闊o小事”，本部門人員對安全工作始終保持著高度的警覺性。積極營造本部門工作的良好