讀書(shū)心得體會(huì)模板：生死牛玉儒與讀書(shū)心得體會(huì)范例：三國(guó)演義匯編-閱讀頁(yè)
2024-11-23 01:09本頁(yè)面
【正文】 使自己的工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!讀書(shū)心得體會(huì)范例：三國(guó)演義“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會(huì)想到四大名著之一的《三國(guó)演義》。由題目可知，這部小說(shuō)是依據(jù)《三國(guó)志》寫(xiě)的，但是不向正史那樣莊重，而是古代的白話文小說(shuō)。下面，我就從幾個(gè)方面來(lái)點(diǎn)評(píng)一下這部66萬(wàn)字的名著。人人都說(shuō)《三國(guó)演義》是七分史實(shí)，三分虛構(gòu)，的確是這樣。比如，關(guān)公溫酒斬華雄，史書(shū)上并沒(méi)有寫(xiě)這件事。類(lèi)似的例子當(dāng)然是數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)椋绻麅H僅是象正史中所說(shuō)的塑造真實(shí)的人物，有些人物就和作者的政治思想觀相違背了?？傊?，作者在這方面的寫(xiě)作是相當(dāng)成功的，而且這些情節(jié)也表現(xiàn)了作者的一部分主觀愿望。被神化的人物的典型代表就是諸葛亮和關(guān)羽了。下面，我想簡(jiǎn)單比較一下作者為什么著重的神化這兩個(gè)人。而朱熹以前的觀點(diǎn)，從陳壽開(kāi)始大部分都是以曹魏為正統(tǒng)。羅貫中也是同意朱熹的觀點(diǎn)的。這其中，作者又把諸葛亮寫(xiě)成了“智”的化身，把關(guān)羽寫(xiě)成了“忠”“義”的化身。至于丑化，基本是對(duì)神化而言的。丑化大部分都是為神化作映襯的。而作者正是用對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，來(lái)體現(xiàn)人物鮮明的特點(diǎn)。《三國(guó)演義》能夠把繁多的人物以及之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系處理的恰到好處，就是因?yàn)樽髡咴谟霉P上不僅有實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)、詳寫(xiě)、略寫(xiě)、插敘、倒敘，還有作者采用了沿線索來(lái)記敘的文學(xué)手法。如，赤壁之戰(zhàn)時(shí)期，作者是從劉備、孫權(quán)、曹操三條線索來(lái)展開(kāi)敘述的。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1