科研部20xx年度工作計劃與科研部20xx年度工作計劃書匯編-閱讀頁
2024-11-23 01:04本頁面
【正文】 切的課堂教學模式并生成相關(guān)的教學特色。立體化開展教育科研工作，建構(gòu)教育科研工作的立體結(jié)構(gòu)。推進“群眾性教育科研”、“規(guī)劃課題研究學?！?、“科研基地學校”、“項目研究中心”建設(shè)。同時通過廣泛的交流活動，提升教育科研信息收集、處理與轉(zhuǎn)化能力。(35月)，突出課題研究中研究方案的設(shè)計、研究目標的分解與研究成果的提煉等具體內(nèi)容，提高課題研究者的研究設(shè)計能力與研究總結(jié)能力。提升研究成果對教師專業(yè)發(fā)展的促進功能。(36月)、十佳科研明星評選工作。(6月)(下半年)(二)農(nóng)村九年一貫制學校教學優(yōu)勢發(fā)揮與教學特色生成研究在發(fā)揮對農(nóng)村九年一貫制學校發(fā)展規(guī)劃制定指導工作積極作用的基礎(chǔ)上，以課題研究與總結(jié)推廣的形式，深度介入農(nóng)村九年一貫制學校的實質(zhì)性發(fā)展的指導工作。，以實施經(jīng)過對國內(nèi)優(yōu)秀教學模式提煉加工后生成的“四疑四悟”教學模式，探索與九年一貫制學校特點相適切的課堂教學模式并生成相關(guān)的
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1