【正文】 出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要認(rèn)為文明是小事。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。講文明、懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，也是樹(shù)立“自我”形象的重要手段。那么你平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣呢?見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們辛勤的工作著，尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧?！蔽覀兤綍r(shí)要輕輕走路靠右行，用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊。晚上，美麗的廣場(chǎng)卻成了垃圾場(chǎng)，清潔工人連夜加班，才使廣場(chǎng)恢復(fù)原貌。用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習(xí)慣、早養(yǎng)成。向同學(xué)借閱的書(shū)籍、自己的學(xué)習(xí)用品都要在使用后放回原處。每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，共創(chuàng)文明校園!校園文明禮儀演 講稿（三）尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!我是___班的__，今天我演講的主題是：共創(chuàng)文明校園。我們要常常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)謎底的背地都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱輔助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親熱，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，是不警惕撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推崇的行為。他老是對(duì)常識(shí)充滿盼望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)自動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)發(fā)問(wèn)題、不怕艱苦。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，闊別污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。他會(huì)自發(fā)保護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨意買(mǎi)零食吃，由于他懂得隨便買(mǎi)零食既糟蹋錢(qián)財(cái)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋，而是會(huì)著手撿拾紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和本人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)蹂躪花園，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、揮霍水電……而是會(huì)禁止損壞行動(dòng)，及時(shí)勸阻。他會(huì)將自己的物品擺放整潔，不會(huì)大聲喧鬧影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)遵照學(xué)校的規(guī)章制度。他會(huì)尊重師長(zhǎng)和友好同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同窗吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)理解感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教誨……我們畢竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收成一個(gè)品德。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺(jué)做起，不隨地吐痰， 不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。在社 會(huì)樹(shù)立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。校 風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。如果校園是一棵綠樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉。如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。 從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一滴水，我們節(jié)約。 記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。 其實(shí)，著眼于人的培養(yǎng)，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。校園是個(gè)小社會(huì)，如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，又能怎樣呢? 當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。 文明，綠色，是我們的理念。當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候。我們?cè)跄苤弥韧?——自然。從小事做起。從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。我們撿起，一滴水。我們打掃。記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話：[薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠。而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷。憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難。其實(shí)。才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。我們創(chuàng)建綠色校園。同樣還需要綠色的校園文化。坦誠(chéng)相待。用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。綠色。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐。[行勝于言讓我們用文明的言行構(gòu)建和—諧的綠色校