機關(guān)黨員干部“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案與機關(guān)黨員干部三嚴(yán)三實”學(xué)習(xí)體會匯編-閱讀頁
2024-11-23 00:26本頁面
【正文】 歷，聯(lián)系黨的群眾路線教育實踐活動個人整改措施落實情況）的要求，深入剖析“不嚴(yán)不實”問題，進行深刻的黨性分析，撰寫對照檢查材料；會上，黨工委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問題、開展批評，班子成員逐一開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評。要把深化教育實踐活動后續(xù)整改作為“三嚴(yán)三實”專題教育的重要內(nèi)容，嚴(yán)格對照“兩方案一計劃”（整改方案、專項整治方案和制度建設(shè)計劃）和個人整改清單，不折不扣抓好落實、一條一條兌現(xiàn)承諾。把專項整治作為具體抓手，針對群眾反映強烈、具有普遍性的“不嚴(yán)不實”突出問題，集中時間、集中精力開展專項整治，明確牽頭部門，落實工作責(zé)任，切實整治到位。對頂風(fēng)違紀(jì)、邊改邊犯特別是不遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理。，開展“四比四查”專項行動。四、有關(guān)要求要切實增強政治意識、大局意識，把開展“三嚴(yán)三實”專題教育作為一項重大政治任務(wù)，始終以嚴(yán)而又嚴(yán)、實而又實的作風(fēng)組織開展，確保不走過場、取得實效。黨員干部要自覺投身到活動中來，自覺樹好標(biāo)桿、當(dāng)好表率，以自身的模范行動，推動學(xué)習(xí)研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、立規(guī)執(zhí)紀(jì)更嚴(yán)格，帶動專題教育有力有序開展?！叭龂?yán)三實”針對問題提出，專題教育也要針對問題展開。堅持融入日常。要把握常態(tài)化教育的特點和要求，把專題教育與平時的“三會一課”、中心組學(xué)習(xí)、年度民主生活會等更好地結(jié)合起來，推動日常學(xué)習(xí)教育突出主題、聚焦問題，確保取得實實在在效果?！叭龂?yán)三實”的提出，是對當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)工作的進一步升華，簡明扼要，切中要害，劍指當(dāng)前少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的“不嚴(yán)不實”問題?！叭龂?yán)三實”取道民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，契合“四風(fēng)”問題整改大潮，乃是對每個黨員干部最本分的要求。領(lǐng)導(dǎo)干部為人處事“三嚴(yán)三實”，具體來說可從以下三個方面著手：一、見賢思齊，反求諸己。不修身，不足以齊家治國平天下。德行不彰，才能亦失色。對自身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，追求高尚情操，提升道德境界，做一個脫離低級趣味的本分黨員干部；對權(quán)力，要長存敬畏之心，常懷慎獨慎微，勤于反求諸己，樂于接受監(jiān)督，做到正大光明。天下大事必做于細(xì)，古往今來必成于實。“真的割不斷，假的接不攏”?？照?wù)`國，實干興邦，形式主義要不得。作風(fēng)建設(shè)和改善，要有制度約束和機制保障。而社會是人才生養(yǎng)長成的土壤，少數(shù)官員的腐化墮落、碌碌無為，除了自身原因外，與社會大環(huán)境不無關(guān)系。作風(fēng)是一面旗幟，當(dāng)它自信地迎風(fēng)飄揚時，便能凝聚人心；當(dāng)它破敗不堪轟然倒下時，將導(dǎo)致民心渙散、希望破滅
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