【正文】 用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。能輕松自如地繞障礙曲線走。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。能手*替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操?？茖W1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。，引導幼兒理解加法、減法的含義。，會比較粗細、輕重、厚薄等。學習看日歷，知道一星期有七天。一、自信心培養(yǎng). 1．知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。3．不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。三．行為規(guī)則1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。3．會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。2．關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。美術一、興趣與審美喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。二、繪畫啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。三、手工. 引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。音樂一、歌唱活動積極地參與歌唱活動。學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習基本獨立地即興編、即興唱?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。（二）環(huán)境創(chuàng)設：教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲?。（四）日常生活方面重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。五、家長工作通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。邀請家長參與各種形式的“親子活動”。鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。積極創(chuàng)設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。開展“葉子“主題活動。召開大班家長會。十一月份：天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。3在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。十二月份：做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作做好省級調(diào)研評估工作。做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項資料。