【正文】 讀書(shū)專(zhuān)題講座有“借書(shū)與讀書(shū)”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)征文、品味書(shū)香、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、手抄報(bào)展示等活動(dòng)，同時(shí)，在開(kāi)展好各種活動(dòng)中，還要求學(xué)生摘錄名人、名言及警句，寫(xiě)好讀書(shū)筆記及編撰手抄報(bào)等。本學(xué)年抓緊做好舊有圖書(shū)的篩選剔舊工作，及時(shí)對(duì)新進(jìn)圖書(shū)錄入微機(jī)，按《中圖法》統(tǒng)一分類(lèi)，統(tǒng)一上架。繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期參加教育局開(kāi)展的XX年度中小學(xué)課改論文評(píng)選活動(dòng)，所寫(xiě)論文《注重師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)》獲得二等獎(jiǎng)。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。第五篇：縣圖書(shū)館XX年工作總結(jié)在縣委、縣政府及主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我館緊緊圍繞年初制定的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮圖書(shū)館職能作用，努力做好各項(xiàng)工作，使得全年各項(xiàng)工作順利完成。具體工作主要體現(xiàn)在：一、今年來(lái)重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)“加快xx發(fā)展、重塑xx形象”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真積極地開(kāi)展討論，并布置撰寫(xiě)一篇個(gè)人心得體會(huì)。及時(shí)布置學(xué)習(xí)傳達(dá)政策、法規(guī)等專(zhuān)題會(huì)議；教育干部職工充分發(fā)揮模范帶頭作用，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和大局意識(shí)，增強(qiáng)全館職工的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，切實(shí)提高讀者服務(wù)工作質(zhì)量和水平。二、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高圖書(shū)館的服務(wù)功能，拓展圖書(shū)館的服務(wù)范圍，提升圖書(shū)館的服務(wù)水平，廣泛開(kāi)展圖書(shū)館宣傳工作。根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放意見(jiàn)》我館積極開(kāi)展免費(fèi)辦證、免費(fèi)復(fù)印資料、免費(fèi)存包等各項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)。3. 加強(qiáng)圖書(shū)宣傳開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。23世界讀書(shū)日、圖書(shū)宣傳周、“全國(guó)科普日”等活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)宣傳活動(dòng)，向讀者推薦科普?qǐng)D書(shū)和紅色書(shū)籍，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，激發(fā)社會(huì)公眾的閱讀興趣，推動(dòng)全社會(huì)形成濃厚的書(shū)香氛圍，培養(yǎng)“讀書(shū)為樂(lè)”的生活方式和“讀書(shū)為榮”的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，形成尊重知識(shí)、文明知禮的價(jià)值追求，營(yíng)造“讀好書(shū)”活動(dòng)的濃厚氛圍，吸引廣大人民群眾了解圖書(shū)館、走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館，不斷提升活動(dòng)的認(rèn)知度和影響力，從而更好地為讀者服務(wù)。四、抓好藏書(shū)建設(shè)提高藏書(shū)質(zhì)量，為了更好的滿(mǎn)足讀者的需求，我們盡量節(jié)約開(kāi)支，保證購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真搞好調(diào)查工作，廣泛增求讀者的意見(jiàn)，做好報(bào)刊征訂和新書(shū)購(gòu)買(mǎi)工作。全年共編輯電子光盤(pán)三百余冊(cè)，報(bào)刊雜志231種，收集地方文獻(xiàn)三十余種，大大的豐富了館內(nèi)的藏書(shū)建設(shè)。隨著學(xué)校教育教學(xué)改革的深入，圖書(shū)館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校必須加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的功能，為師生提供不斷完善自我、超越自我的源頭活水。為了提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書(shū)館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細(xì)則：文獻(xiàn)資料的采編、加工、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書(shū)館業(yè)務(wù)操作規(guī)定；圖書(shū)館工作人員（包括館長(zhǎng)、各部門(mén)和學(xué)生管理員）的崗位職責(zé)；讀者的借閱規(guī)定等。有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓(xùn)是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注重做好“三項(xiàng)培訓(xùn)”。二是新生培訓(xùn)：這里的“新生”是指第一次借書(shū)的學(xué)生，為了讓他們能順利借到書(shū)，每學(xué)期圖書(shū)館都要對(duì)這樣的“新生”進(jìn)行借書(shū)培訓(xùn)，首先對(duì)他們進(jìn)行圖書(shū)排架方面的輔導(dǎo)，讓學(xué)生知道哪類(lèi)圖書(shū)適合他們閱讀；其次要教育學(xué)生愛(ài)書(shū)，對(duì)學(xué)生提出看書(shū)的要求，如看書(shū)前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書(shū)簽的習(xí)慣，看到哪一頁(yè)把書(shū)簽夾在那一頁(yè)，不給書(shū)折角，知道如何保管圖書(shū)，對(duì)損壞的書(shū)怎樣修補(bǔ)；最后要讓學(xué)生知道借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是應(yīng)該做的，什么是不能做的。由于學(xué)校圖書(shū)館加強(qiáng)了培訓(xùn)，充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。圖書(shū)管理員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入研究、及時(shí)反思，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。圖書(shū)管理員要積極參加各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力，做到“三經(jīng)常”：即經(jīng)常參加市級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法；經(jīng)常與其他學(xué)校聯(lián)系、交流，學(xué)習(xí)他校好的經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)常開(kāi)展圖書(shū)館專(zhuān)題研討活動(dòng)，集思廣益，共同把圖書(shū)館工作做好。圖書(shū)管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好“三勤”。勤整理：開(kāi)架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書(shū)還到書(shū)架，并及時(shí)整理，方便學(xué)生借閱。3．加強(qiáng)檢查考核，調(diào)動(dòng)服務(wù)積極性。三、加強(qiáng)流通工作，提高服務(wù)效率圖書(shū)館工作效率高低的主要標(biāo)志是圖書(shū)的流通率，圖書(shū)只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。1．實(shí)現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱我們采用整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)行班級(jí)交換的方法進(jìn)行借閱。本學(xué)期我們訂閱大量師生喜愛(ài)的圖書(shū)，并及時(shí)做好圖書(shū)的剔舊工作，共踢舊書(shū)、復(fù)本等500本，使藏書(shū)質(zhì)量得到提高。對(duì)于教師，教導(dǎo)處還把教師進(jìn)閱覽室讀書(shū)列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通?！彪S著教育教學(xué)改革的不斷深入，“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，對(duì)喚醒師生的閱讀激情有重要意義。為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書(shū)香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)充分利用起來(lái)，讓校園的每一塊墻，每一塊板報(bào)都能說(shuō)話(huà)。可以說(shuō)，書(shū)香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅能讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書(shū)籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書(shū)中獲得樂(lè)趣，從書(shū)中接受教育，陶冶情操。每次活動(dòng)做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識(shí)，為學(xué)生充分展示自我提供了保證。只有加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館的