幼兒園四級(jí)保育員(中級(jí)工)強(qiáng)化訓(xùn)練試題b卷-含答案-閱讀頁(yè)
2024-11-22 23:21本頁(yè)面
【正文】 。餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前( )分鐘左右，不可( )，避免( )。指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的( )以及( )，選擇教育的內(nèi)容。保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成( )的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來，以便活動(dòng)后與教師( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的( )和( )。1幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于( )小時(shí)。1健康的新概念除（ ）以外，還包括（ ）和社會(huì)適應(yīng)良好。1餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡5－10分鐘。1幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。1幼兒園應(yīng)( )的安排和組織幼兒的一日生活。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。（ ）發(fā)燒對(duì)人即有有利的一面，也有不利的一面。（ ）保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。（ ）人的心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。1（ ）教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。1（ ）幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對(duì)象的教育。1（ ）做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。(2)結(jié)合工作實(shí)際談所在園主要發(fā)生過哪些傳染病，在此期間，如何根據(jù)具體的傳染病進(jìn)行消毒工作。答：（1）遺傳因素；（2）營(yíng)養(yǎng)；（3）體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)；（4）生活制度；（5）疾病；（6）生活環(huán)境；（7）季節(jié)；（8）污染。若催吐失敗，應(yīng)及時(shí)將幼兒送往醫(yī)院治療。若無法將魚刺取出時(shí)，要及時(shí)送往醫(yī)院。(2)結(jié)合所在園的實(shí)際談主要使用的消毒液及其配制方法。答：（1）協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；（2）穩(wěn)定幼兒情緒，與教師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全；（3）整理活動(dòng)室，做好結(jié)束工作；（4）照顧好個(gè)別家長(zhǎng)遲接的幼兒。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等?！队變簣@工作規(guī)程》中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。答：消毒柜消毒；蒸汔法，水開后30分鐘；煮沸法，水蓋過物品，水開后15鐘后；毛巾、餐巾也可消毒液浸泡5～10分鐘。喝豆?jié){或牛奶后茶杯要再消毒一次，餐具最好不且消毒液浸泡
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