幼兒園五級(初級)保育員過關(guān)檢測試卷b卷-附答案-閱讀頁
2024-11-22 23:10本頁面
【正文】 （ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生。1幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是( )人。大班( )。1飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。1幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。1進行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。培養(yǎng)幼兒良好的( )、( )、( )、( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。（ ）幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。（ ）飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。（ ）耳是聽覺器官，又是平衡器官。（ ）幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒衣服是否干凈、衣服是否整齊、大小便狀況、體溫等。（ ）幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時間、給藥人簽名等項目。1（ ）保育員在睡眠時間可以大聲組織嬰幼兒。1（ ）進餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時制止。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的作用有哪些？嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點是什么？保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能？幼兒發(fā)生燒燙傷時應(yīng)如何處理？幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）幼兒的能力主要有哪幾方面組成？論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。體、智、德、美的全面素質(zhì)提高，身體、認知社會性、情緒的全面發(fā)展。甚至對特殊兒童{超長或缺陷兒童}早期發(fā)現(xiàn)和提供適宜的教育措施都有著重要聯(lián)系。鼻：特點，嬰幼兒鼻腔短小、狹窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。 答：（1）周圍人的關(guān)心、承認、尊重和信任；（2）個人成功的活動經(jīng)歷。此外，不少特殊才能（如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。蒙臺梭利認為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。蒙臺梭利認為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。蒙臺梭利認為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。蒙臺梭利認為活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。蒙臺梭利獨特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的
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