幼兒園二級(技師)保育員能力提升試卷a卷-附解析-閱讀頁
2024-11-22 23:10本頁面
【正文】 小題，每題1分，共25分）DCBACCABEB1B1A1C1D1A1A1C1A1CA2D2D2D2C2 B 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）答案：A—B—C3個半煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天答案：整齊、檢查、清理、消毒幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康身心健康，心理健康預(yù)防某些傳染病飯前 , 便后答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸1各種甜食1答案：隔離、31答案：如實、主觀、描述、解釋1答案：游戲、生動直觀、想象、針對性1傳染源 , 傳播途徑 , 易感人群1答案：紀律、衛(wèi)生1答案：漸進推測法、401飲食、睡眠、盥洗、排泄1答案：3．75；71．25專人專用 , 每天 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√，要休息2030分鐘√√√√1√1√1√1√1問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：（1）把幼兒園一日活動列入教育計劃，保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動的發(fā)展；（2）要制訂一日生活常規(guī)；（3）要把組織的集體教育活動和分散的個體活動結(jié)合起來；（4）處理好自由與紀律的關(guān)系；（5）要面向全體幼兒；（6）保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。1．早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。3．及時隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。(三)保護易感者。2．預(yù)防接種。保育員應(yīng)認真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往知識和經(jīng)驗以及發(fā)展水平，選擇教育的內(nèi)容。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和注意事項。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。答：⑴ 從整體動作到分化動作⑵ 從上部動作到下部動作⑶ 從大肌肉動作到小肌肉動作⑷ 從無意動作到有意動作。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等?！队變簣@工作規(guī)程》中提出保教結(jié)合的原則，但在實際工作中“重教輕保”、只關(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學(xué)的保育觀念。答：保育的做法是錯誤的。平時注意觀察 幼兒尿床的原因和規(guī)律，針對性的照顧幼兒的生理特點；在處理 幼兒尿床的時候，盡量避開其他幼兒，保護幼兒的自尊心等
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