【正文】 聰明、可愛又能干的小女孩。你上課認真愛動腦筋，愛學(xué)習(xí)、學(xué)到了很多的本領(lǐng)和知識。你還很愿意幫助老師和其他的小朋友做一些好事，小朋友都很喜歡你。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。你的認字水平也提高較快，認識了較多的漢字。希望你以后上課能更認真一些，不要和其他小朋友說話。錢成成小朋友：你是個活潑、聰明、可愛的男孩你喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友，這學(xué)期你各方面都進步很大。吃飯、睡覺也好多了，有時還添飯呢。經(jīng)常去看一些圖書，讓自己更棒，好嗎？凌喆小朋友：你是一個活潑、可愛的小男孩，這學(xué)期你的進步很大，你能自己穿、脫衣服，吃飯也好了，自理能力強了。你上課比以前認真了，經(jīng)常舉手發(fā)言，也認識了很多字。經(jīng)?？匆恍﹫D書，增長見識。上課老師提出的問題，你總是第一個舉手回答。老師希望你以后做事再細心一點，你一定會是個棒小伙，加油！蔡一沖小朋友：你是個活潑、聰明又善良的小男孩。你喜歡和老師說一些自己的事，把老師當成朋友。尤其是畫畫很棒，畫面富有創(chuàng)造性，折紙和剪紙等手工也較強。午睡時要安靜入睡，不要打攪別人。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你上課認真了，常常舉手發(fā)言，也認識了很多字，會講幾個簡單的故事，你參加了故事興趣小組。你喜歡幫助小朋友，你會謙讓別人，畫畫也有進步?？梢詥幔繌埧∠栊∨笥眩耗闶莻€聰明、善良又能干的男孩子。你很喜歡看書，愛學(xué)習(xí)、愛聽故事。老師希望你以后做事速度能更快一些，上課不要和小朋友講話。讓自己變得更棒，做小朋友的榜樣，好嗎？王琢玉小朋友：你是個可愛、大方又聽話的小男孩。你喜歡和老師說一些自己的事。遇到一些事情及時找老師幫忙，經(jīng)常去看一些圖書，讓自己變得更加棒，好嗎？單平燁小朋友：你是個聰明、可愛又能干的小男孩。你上課很認真，喜歡舉手發(fā)言，你會用很出色的語言表達自己的感受和想法。這學(xué)期你畫畫有進步了。做個棒棒的小男子漢。你喜歡幼兒園，每天早早地來幼兒園。你的口語表達能力很強，在童話劇興趣小組里表現(xiàn)很突出，在這次六一的表演中很出色。老師希望辰辰以后保持好的習(xí)慣，加強自制能力，上課不要調(diào)皮，不要和其他小朋友說話。雷寧小朋友：你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。你愛玩冒險的游戲，也很堅強。你畫畫也有了很大的進步。早上上學(xué)不要遲到。第五篇：幼兒園中班教師總結(jié)幼兒園中班教師總結(jié)第一篇幼兒園中班教師總結(jié)反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。通過這半年的集體、游戲生活，孩子們學(xué)會了許多東西，各方面發(fā)展也很不錯。我在思想上高標準的嚴格要求自己。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象?，F(xiàn)在孩子們已適應(yīng)了中班的集體生活，從剛開始的哭鬧，不會與他人分享，愛打鬧，變成了有禮貌，聽話懂事，對同伴友好的乖孩子。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個方面都有了很大的提高。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在班內(nèi)有的幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。我們抓住了孩子的這一心理特征。潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個班級風(fēng)貌提高。每天保證幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。每天認真地做好消毒和打掃工作，保持通風(fēng)，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。四、家園溝通老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。六、今后工作規(guī)劃：積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。經(jīng)歷了一個學(xué)期的工作生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高?？傊處熓且粋€崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級情況總結(jié)：經(jīng)過了中班一個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，幼兒們基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個方面都有了很大的提高。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。務(wù)實求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高。在使用教材時，我覺得我們不能完全依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。三、衛(wèi)生與保健：我時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。四、安全工作：安全、工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認真細致地開展各項安全工作。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。我召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進教學(xué)工作更上一層樓