幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃范本-閱讀頁
2024-11-22 23:07本頁面
【正文】 一、教研組狀況分析上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，在全體組員的用心配合下，教師職責(zé)意識逐步增強，處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本，組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。教師參與研討的主動性、用心性，教師的研究潛力還有待進一步提高。二、指導(dǎo)思想緊緊圍繞教科研計劃和本園園務(wù)計劃的工作目標(biāo)和工作重點，深化幼教課程改革，加強理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究，使教師把先進的教育理念真正落實到教育行為中，提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。三、本學(xué)期工作目標(biāo)圍繞課題開展研討，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。運用反思策略進一步提升教師對主題背景下群眾教學(xué)活動價值的把握。四、具體措施1加強理論學(xué)習(xí)。開展評課教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。注重教學(xué)反思。認(rèn)真完成每次課后的活動反思，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的潛力。扎根教育科研實踐，從實踐中的問題入手，提高對課題研究和教育教學(xué)進程的我分析潛力，用心申報各類課題，注意資料的積累。各班家長開放日活動安排組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論，觀摩骨干教師的課家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》五月份：群眾教學(xué)活動研討研討在日?；顒又辛己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》排練六一文藝節(jié)目各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動資料的完善；主角游戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換六月份：開展幼兒園“迎六一”活動?！酒勘緦W(xué)期，認(rèn)真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能。（四）能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。語言：（一）能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境。（三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中。能在各類講述中，學(xué)會運用新詞。（六）明白每本書都有封面和書名，會按頁碼順序一頁一頁翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿勢。社會：（一）能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。（三）關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。（五）初步構(gòu)成誠實、助人等良好品行。（七）明白我國的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理潛力。（四）明白并喜歡自己的性別，具有初步的健康的性別意識。（六）能堅持做自己喜歡并有必須難度的事情。美術(shù)（一）喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。具有必須的獨創(chuàng)性。（四）能正確使用多種手工工具和材料。（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。（六）參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造
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