幼兒園上學(xué)期安全工作計(jì)劃范文與幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)2篇匯編-閱讀頁
2024-11-22 23:05本頁面
【正文】 闊視野，提高教育水平(二)深做好家長工作，形成家園教育的合力。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。(2)邀請家長積極參加班級助教的隊(duì)伍。(4)每月向家長推薦他山之石，教子有方。(三)重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識。工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人 走，起火了怎么辦、安全用電等。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。工作目標(biāo)：要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。具體措施：堅(jiān)持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，比賽。(五)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識。(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。(4)結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教育。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神，依照園計(jì)劃，樹立新的教育觀。本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長工作帶來了一定的難度，剛開學(xué)一段時間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。 我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生，共有孩子29名。、愉快地參加各項(xiàng)活動了；。我們也針對每一個孩子的個性特點(diǎn)，對孩子采取了以人為本的教育。 一、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。因此，我在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動、多喝水。 二、安全教育放在第一位 幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。 三、實(shí)施課程整合，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領(lǐng)域教學(xué)。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，使幼兒活動的興趣逐步提高。通過對周圍世界深入觀察主動探索，自主體驗(yàn)，有益嘗試等實(shí)踐活動，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。利用師幼，幼幼之間平等對話與交流，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)注生活，探究嘗試自己解決生活中的問提。在《香噴噴的食物》主題活動中，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點(diǎn)，讓幼兒了解食物的多樣性。通過故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動內(nèi)容，幫助幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點(diǎn)；懂得基本的進(jìn)餐要求，不挑食，不暴飲暴食。 四、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。如在每周五下午，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動，活動要求是自己動手吃飯可得一朵紅花，高高興興上幼兒園可得一朵紅花，堅(jiān)持午睡可得一朵紅花，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花。隨著活動不斷的堅(jiān)持開展幼兒們在語言表達(dá)能力及學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面都得到一定的幫助。 本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。但是，隨著新一學(xué)期的來臨我們將面對部分新生與家長。通過一段時間接觸，家長與我們逐步建立了一定的感情及信任。這時候媽媽們開始焦慮不知所措，以至于開始懷疑老師對孩子們是否盡心照顧，衛(wèi)生工作是否到位，等等……… 甚至還有個別家長會相互聚集把他們所聽到，看到的偏面信息按自己的想法去聯(lián)想去指責(zé)。勤消毒，勤暴曬?？梢哉f是做了許多許多，可仍然得不到家長的信任。“這些80后的媽媽們既要面對繁忙的工作，又要不知所措的去承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任”因此，她們需要幫助，需要相互學(xué)習(xí)，更需要一定的育兒經(jīng)驗(yàn)。而且，我們也通過這次活動與家長增進(jìn)情感并達(dá)成相互理解，很快班級工作又進(jìn)入軌道。例如：就要來了，我們10班的寶貝們怎樣來迎接才更有意義呢？從9月份入學(xué)到現(xiàn)在，我們的寶貝兒漸漸習(xí)慣了沒有媽媽的幫忙的生活。寶貝們也逐漸有了集體的概念。一周的時間里，寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上。成功了！我們10班有了自己的掛歷。 六、做好班級衛(wèi)生保健工作。 七、存在不足與發(fā)展方向。 個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，與同伴的交流比較差。 在今后的工作中，我們班將會團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力地做好更多更好豐富多彩的各項(xiàng)活動，使之成為領(lǐng)導(dǎo)信任、家長放心的班級！教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，我們在工作中將不斷努力隨時跟上社會的
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