幼兒園20xx版保育員四級能力考試試題試題(含答案)-閱讀頁
2024-11-22 23:00本頁面
【正文】 2B2A2A2D2C填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）答案：家訪、細(xì)心觀察、了解情況、對癥下藥煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒日光、空氣和水協(xié)調(diào)性、靈活性消毒水，太陽底下晾曬答案：整齊、檢查、清理、消毒科學(xué)、合理協(xié)調(diào)性 , 靈活性答案：漸進(jìn)推測法、401答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹1答案：氯、一普通提水桶1飯前，便后，肥皂水1答案：設(shè)備、環(huán)境1專人專用 , 每天 1答案：紀(jì)律、衛(wèi)生1答案：游戲、生動直觀、想象、針對性1夜盲癥1夜盲癥胸骨偏下方判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√，改：家庭是幼兒生活的第一個社會環(huán)境√√√√11√1，改：℃—℃1√1問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：（1）輕度燒燙傷可用蘇打水（一杯水放一小勺蘇打）冷敷或涂獾油、清涼油、燙傷藥膏等；（2）傷部已起泡，不要弄破，以免感染，傷處涂燙傷膏藥；（3）如水泡破裂，應(yīng)將皮剪去，用鹽水洗凈，然后消毒包扎，衣服、鞋襪不要硬拉，剪開后，慢慢脫，重者要用清潔被單包裹，立即就醫(yī)。健康檢查是保護(hù)兒童健康成長的重要方法之一。 進(jìn)餐的過程：（1）要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；（2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。參考答案：由于自護(hù)教育具有較強(qiáng)的知識性和科學(xué)性，內(nèi)容又具有廣泛性和彌散性，這就要求自護(hù)教育的手段應(yīng)有滲透性、靈活性和隨機(jī)性，在自護(hù)教育中應(yīng)注意：（1）自護(hù)常識和活動要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（3）自護(hù)教育的內(nèi)容要由近及遠(yuǎn)，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)?；谶@種觀點(diǎn)，蒙臺梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。兒童心理發(fā)展具有階段性。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個階段是后一個階段的準(zhǔn)備，為后一個階段奠定基礎(chǔ)。她在《教育中的自我活動》一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。輕微的扭傷可用冷水浸濕的毛巾或冰塊敷于傷處，也可用紅花油吐沫于扭傷處。
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