就業(yè)年度考核個人總結(jié)與就業(yè)援助12月工作總結(jié)匯編-閱讀頁
2024-11-22 22:24本頁面
【正文】 求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學風格。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。組織本組教師多開展教研活動，多聽教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。一個學期的學習很快就結(jié)束了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應現(xiàn)在教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、建立工作小組，制定活動方案建立由區(qū)人保局局長、區(qū)殘聯(lián)理事長為組長，區(qū)人保局分管副局長為副組長，人保局、殘聯(lián)相關(guān)部門負責人為成員的就業(yè)援助月工作小組，就如何扎實開展就業(yè)援助月活動作討論研究，統(tǒng)一制定我區(qū)援助月活動的實施方案，明確活動的主題、時間、內(nèi)容和形式。同時，區(qū)人保局、區(qū)殘聯(lián)分別對街鎮(zhèn)各自所屬條線部門作工作布置，并組織予以貫徹落實。一是調(diào)查掌握轄區(qū)內(nèi)歷年積累的未就業(yè)高校畢業(yè)生、長期失業(yè)人員、零就業(yè)家庭人員、殘疾大中專畢業(yè)生、家庭貧困和一戶多殘家庭中的殘疾人員、刑釋解教人員等就業(yè)困難人員的動態(tài)，集中宣傳就業(yè)援助政策。(二)崗位開發(fā)和安置工作責任到人就業(yè)援助月期間，各街鎮(zhèn)社保中心均搜集了不少于10個適合援助對象的就業(yè)崗位，實行邊排摸、邊安置的就業(yè)援助工作機制，認真擬定了援助措施，明確安置時間和崗位去向，為每位援助對象制訂了個性化的援助計劃，崗位開發(fā)和安置工作落實到具體責任人。區(qū)殘聯(lián)一方面安排各街鎮(zhèn)社區(qū)助殘員深入就業(yè)困難較大的殘疾人家庭，確切掌握就業(yè)困難人員實際情況，為未就業(yè)援助對象度身制定個性化就業(yè)援助方案，實施針對性的援助措施。對有培訓意愿的殘疾人，組織其參加合適的殘疾人職業(yè)技能培訓或定向培訓，并幫助落實培訓補貼政策。一是我區(qū)“二個職能部門”步調(diào)統(tǒng)一，方案下達后即在本系統(tǒng)作具體布置，協(xié)同工作，為全區(qū)順利開展援助月活動奠定了氛圍基礎。三是區(qū)、街鎮(zhèn)公共就業(yè)服務機構(gòu)設置橫幅宣傳。這些舉措，為我區(qū)營造就業(yè)援助和促進就業(yè)的宣傳氛圍起到了積極作用。1月13日，開展了就業(yè)援助月主題日活動。二是會同泖港鎮(zhèn)人民政府在該鎮(zhèn)聯(lián)合舉行送崗位等專項援助儀式，主要內(nèi)容包括為援助對象送崗位和為大齡無業(yè)殘疾人提供就業(yè)補貼兩方面，各級領(lǐng)導高度重視，市人保局和市殘聯(lián)有關(guān)部門負責人、區(qū)人保局局長、區(qū)殘聯(lián)理事長、泖港鎮(zhèn)鎮(zhèn)長出席專項儀式并作重要講話。主題日當天全區(qū)共推出崗位399個，求職登記126人，意向錄用和現(xiàn)場錄用45人，受理政策咨詢192人次。三、活動成效(一)援助月活動期間，共走訪就業(yè)困難人員135名，共組織專場招聘會14場次，193名援助對象獲得就業(yè)崗位(其中：安置在公益性崗位78人，企事業(yè)單位吸納就業(yè)115人)。(二)通過組織街鎮(zhèn)殘聯(lián)收集一批就業(yè)困難殘疾人員崗位信息，幫助推薦殘疾登記失業(yè)人員就業(yè)73名，其中社會用人單位按比例吸納就業(yè)56人。
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