小學教師德育案例(師德演講稿)與小學教師心理健康培訓心得體會匯編-閱讀頁
2024-11-22 22:23本頁面
【正文】 小學教師心理健康培訓心得體會當前,中小學教師心理健康培訓和保障系統(tǒng)的構建受到重視,已經成為中小學教師培訓工作中的重要一環(huán),這不僅有助于中小學生心理健康的塑造和發(fā)展,也有助于中小學教師心理素質的提高。一天的中小學心理健康教育教師培訓結束了，心中有種戀戀不舍的感覺，總的來講，這一天培訓給我的感覺就是累并快樂著。本次培訓我接觸到了一些新的理念、親自體驗到了心理活動的樂趣、接觸了新的事物——手指游戲，在培訓中得到了專家的啟發(fā)、堅定了自己工作的目標、認識了幾個同行朋友。個案記錄用不同顏色的字體標記，花花綠綠。敬佩之情油然而生。例如在組織活動時，碰到不配合、或是不服、有怨言的人時，心理輔導員自己首先要做到情緒穩(wěn)定、鎮(zhèn)定自若。對待我們的來訪者，相信他(她)是需要我們幫助的，我們要盡自己最大的努力走進他(她)的心里，了解他(她)的需要，以心平氣和的態(tài)度，寬容理解的心態(tài)去幫助他(她)。這次培訓給與我的東西決不止心理學的理論知識，它會有一種延續(xù)性，影響著我的生活和工作；今后，我要從心理教育的層面上去教育我的學生，更多的關注學生的心理發(fā)
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