機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)工作計(jì)劃與機(jī)制創(chuàng)新抓住核心降低重心評(píng)估起到實(shí)效工作總結(jié)匯編-閱讀頁(yè)
2024-11-22 22:03本頁(yè)面
【正文】 了自評(píng)，寫了自評(píng)報(bào)告，更要看自評(píng)后工作目標(biāo)是否明確，整改措施是否得力，學(xué)校管理是否加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量和教育效能是否提高?！ ∮没睢皹?biāo)準(zhǔn)”，分層評(píng)估 督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，我們針對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)校的實(shí)際情況，采用不同的“標(biāo)準(zhǔn)”，分層評(píng)估。這樣，既有助于增強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估的規(guī)范性和客觀性，又有助于提高督導(dǎo)評(píng)估的針對(duì)性和有效性，有助于使被督導(dǎo)評(píng)估者客觀地了解學(xué)校目前的發(fā)展層次與水平，理性分析、思考學(xué)校未來發(fā)展方向和需要重點(diǎn)突破的領(lǐng)域。如在對(duì)農(nóng)村學(xué)校評(píng)估中，要求每一所農(nóng)村中學(xué)都具有“四大教育中心職能”：農(nóng)村教育教學(xué)的研究中心，教師校本培訓(xùn)的中心，農(nóng)民學(xué)習(xí)先進(jìn)文化和科學(xué)知識(shí)的中心，農(nóng)村職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，還要看發(fā)揮職能最終取得的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。但如果囿于標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，勢(shì)必抑制學(xué)校個(gè)性發(fā)展和特色建設(shè)，勢(shì)必帶來千校一面。由于評(píng)估方向正確，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校管理模式的創(chuàng)新也便層出不窮，效果良好。逐漸形成了第三中學(xué)的“三全三心”的德育模式，**小學(xué)以勞培德的思路，第八小學(xué)從身邊的小事抓起的教育觀等，突破了長(zhǎng)期以來德育目標(biāo)定位過高且缺乏層次性的高、大、空、遠(yuǎn)的陳舊的思維模式。許多學(xué)校還開展了文明小市民評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行志愿者服務(wù)等，不斷創(chuàng)新德育工作載體，使德育活動(dòng)由封閉型變?yōu)殚_放型，由說教式變?yōu)閱l(fā)式，由應(yīng)急型變?yōu)樾蛄行?。四、圍繞中心，評(píng)估起到實(shí)效，階段性成果明顯我們緊緊圍繞“督導(dǎo)評(píng)估以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡快速協(xié)調(diào)發(fā)展” 這一中心，通過對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估，取得了一些成果。各學(xué)校都能把自評(píng)工作制度化、規(guī)范化，使每學(xué)期學(xué)校自評(píng)工作形成制度，并固定下來，改變以往應(yīng)付檢查的局面。XX年我市有4所學(xué)校參加省一類學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，在準(zhǔn)備和專家驗(yàn)收階段，我們分批組織一些薄弱學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo)到被評(píng)學(xué)校學(xué)習(xí)、觀摩，親身感受更高層次評(píng)估的整個(gè)過程。在評(píng)估過程我們看到了學(xué)校新的管理理念和教育思想，評(píng)估驗(yàn)收促進(jìn)了我市參評(píng)人員的快速提高。通過以評(píng)促改，使學(xué)校硬件建設(shè)得到了明顯改善，加快了教育現(xiàn)代化的步伐?，F(xiàn)在，我市“老三室”裝備完備，大部分學(xué)校完成“新三室”建設(shè)，有17所學(xué)校裝備了高標(biāo)準(zhǔn)的多功能電教大廳。嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，現(xiàn)在我市已消除三類以下學(xué)校，按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)每年評(píng)定一類學(xué)校比例占總校數(shù)的 5%，現(xiàn)在已通過*市級(jí)一類學(xué)校評(píng)審4所。五是促進(jìn)全市中小學(xué)校均衡化發(fā)展。我市按照省教育督導(dǎo)室的要求，對(duì)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行了探索研究，在省《標(biāo)準(zhǔn)》總原則的指導(dǎo)下，重點(diǎn)抓住自評(píng)這一環(huán)節(jié)，推動(dòng)了全市素質(zhì)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)部門的要求及兄弟單位市縣區(qū)相比還存在一些差距，尚需我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步建立和完善我市中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度體系，以推進(jìn)我市教育工作走向新的
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1