【正文】 件通過標準的應(yīng)用程序接口（即接口可以是一致的。系統(tǒng)硬件通過信息管理網(wǎng)絡(luò)和開 放網(wǎng)絡(luò)互連，可以用來傳遞命令和數(shù)據(jù)信息，并行完成數(shù)控任務(wù)。要使其硬件具有互換性，全球所有數(shù)控系統(tǒng)制造商都認為應(yīng)該采用現(xiàn)場總線技術(shù)。并且可以把用戶的特殊要求集成到數(shù)控系統(tǒng)中．制造出不同品種、不同功能、不同檔次的數(shù)控系統(tǒng)。隨著國際計算機軟硬件技術(shù)的快速發(fā)展，目前對開放式系統(tǒng)最新的具體的看法包括： （ 1）開放式控制系統(tǒng)應(yīng)具備柔性的硬件和軟件，可以改變硬件的基本配置，而軟件也可以在所有的控制級別上改變。那就不能做到真正的開放?？梢允沟谌侥茉诖嘶A(chǔ)上開發(fā)新的硬件和軟件，使開放式控制系統(tǒng)可以進行升級。在使系統(tǒng)能在部件級別上與其他部件集成。現(xiàn)在數(shù)控系統(tǒng)要滿足的功能不僅僅只是高的性能（高精度、高 轉(zhuǎn)速、高可靠性）。 經(jīng)過實踐證明， 21 世紀，新一代數(shù)控機床的調(diào)整、使用與維修等各個環(huán)節(jié)需要上述的“智能化”技術(shù)，可以大大簡化人工參與，節(jié)約企業(yè)的人力成本，充分利用自然語言，優(yōu)化人機界面，使工作人員可以通過視窗界進行簡單化的人工運作．使機床的維護、使用與維修趨于“傻瓜化”。開放式智能化、網(wǎng)絡(luò)化數(shù)控系統(tǒng)能的發(fā)展可以快速的提高我國數(shù)控技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化水平，中國現(xiàn)在已經(jīng)充分認識了發(fā)展開放式智能化、網(wǎng)絡(luò)化數(shù)控技術(shù)的必要性，目前中國努力開發(fā)我國自主版本的數(shù)控系統(tǒng)，對數(shù)控系統(tǒng)進行示范應(yīng)用，努力推動我國新一代數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展，對國產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)市場競爭提高、數(shù)控系統(tǒng)規(guī)?；a(chǎn)的實現(xiàn)奠定具有十分重要的意義。美國能源部報告預(yù)測：未來 20 年全球能源消耗將增加 60%，造成全球環(huán)境污染排放物的 70%以上來自制造業(yè)，制造業(yè)每年產(chǎn)生約 55 億噸無害廢物和 7 億噸有害廢物，報廢產(chǎn)品的數(shù)量更是驚人。綠色制造技術(shù)涉及到先進制造工藝、設(shè)備現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境技術(shù)標準、通信網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)庫支撐技術(shù) 、系統(tǒng)工程技術(shù)、并行工程技術(shù)以及政策法規(guī)等。因此，努力充分利用數(shù)控設(shè)備資源，提高數(shù)控設(shè)備資源利用率就成了綠色制造的重中之重。在 2021 年，中國的數(shù)控設(shè)備約 70 萬臺，但是中國數(shù)控設(shè)備大多落后和資源利用率低，目前我國軍工行業(yè)正在“實施數(shù)控機床專項增效計劃”，開展了“高效數(shù)控集成制造技術(shù)攻關(guān)”和“基于切削過程仿真的數(shù)控加工工藝優(yōu)化技術(shù)攻關(guān)”，開始嘗試綠色制造，高數(shù)控設(shè)備資源利用 率，使制造業(yè)的快速發(fā)展的同時，又保護環(huán)境。未來的數(shù)控技術(shù)將向高速、高精加工、 5 軸聯(lián)動加工、智能化、開放式、網(wǎng)絡(luò)化和綠色制造方向發(fā)展。已有數(shù)控機床利用率、開動率低，機床數(shù)控化率低，這是我國２１世紀工業(yè)發(fā)展必須要解決的最主要問題。 、 32 致 謝 行文至此，我的這篇論文已接近尾聲；歲月如梭，我四年的大學(xué)時光也即將敲響結(jié)束的鐘聲。育我成才者老師。在申請和開展項目、參加學(xué)術(shù)會議、撰寫論文等方面提供了很多專業(yè)性的指導(dǎo)。在三年的實驗室時光里，王華峰老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以悉心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微 不至的關(guān)懷，在此謹向王華峰老師致以誠摯的感謝！ 感謝為這篇論文的完成付出了辛勤勞動和心血的同學(xué)們。 感謝我的學(xué)弟和學(xué)妹們，他們在實驗中給予了我許多的幫助。三年來，是同學(xué)讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩，我們一起親歷了大學(xué)的別樣生活，愿同窗友誼之樹長青。 33 參考文獻 [1]盧紅 ,王三武 ,黃繼雄 主編 .出版發(fā)行 ： 數(shù)控技術(shù) ,北京市 ,機械工業(yè)出版社 , . [2] （日） 森谷正規(guī) 著 .呈永順 ,陶建明 譯 .日美歐技術(shù)開發(fā)之戰(zhàn) 國際技術(shù)比較研究論 .出版發(fā)行 :北京市 ,科學(xué)技術(shù)文獻出版社 , 1984. [3]袁安富 編著 .數(shù)控技術(shù)及自動化 .出版發(fā)行 :北京市 ,清華大學(xué)出版社 , . [4] 黃明吉 編著 .虛擬數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用 數(shù) .出版發(fā)行 :北京市 ,化學(xué)工業(yè)出版社 , . [5] 查治中 ,彭基 等 主編 .數(shù)控技術(shù)在飛機制造中的應(yīng)用 ,出版發(fā)行 :北京市 ,國防工業(yè)出版社 ,. [6] 吳金明 ,彭禮紅 ,劉熾雋 ,王義高 著 .自主創(chuàng)新 21世紀中國企業(yè)的戰(zhàn)略選擇 ,出版發(fā)行 :北京市 ,中國經(jīng)濟出版社 , . [7]王宇 .中國數(shù) 控車床的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析 ,刊名 :機械工程師 ,2021 期號 :第 8 期 [8] 林琦 .我國數(shù)控 技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展途徑初探 ,哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ,2021： [9] 申麗國 ,張昆 ,黃征 .國外數(shù)控技術(shù)的研究動向和發(fā)展趨勢 , 刊 名 :制造業(yè)自動化 ,2021,21(1)： 5658. [10]張承瑞 ,數(shù)控技術(shù)發(fā)展趨勢 ,山東大學(xué)數(shù)控技術(shù)研究中心 : 濟南 34 浙 江 工 業(yè) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）審 核 意 見 院 系： 專 業(yè)： 班 級： 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 課題名稱： 指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計及論文的評語： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計成果驗收意見（無實物成果要求，不填此欄）： 驗收小組負責人（簽名）： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計及成果審核意見： 審核人（簽名）： 年 月 日 35 浙 江 工 業(yè) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）評 分 表 院 系 專 業(yè) 班 級 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 課題名稱 指導(dǎo)教師評分（ 50%） 答辯小組評分（ 50%） 準備階段10% 各階段評分 30%（包括工作態(tài)度） 論文（設(shè)計圖樣、說明書）質(zhì)量 60% 論文（設(shè)計圖樣、說明書）質(zhì)量 40% 答 辯 成績 60% 1 2 3 4 5 6 7 8 小計 導(dǎo)師評議 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 答辯小組評議 答辯組長簽名： 年 月 日 總評成績 分院領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日 注：（ 1）評分滿分為 100 分，小計以百分制計，總評折為五級記分。 （ 3）本表由指導(dǎo)教師、答辯小組、評閱小組分別填寫，不簽名無效。 36 浙 江 工 業(yè) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 畢 業(yè) 設(shè) 計 (論 文 ) 答 辯 記 錄 院系 專業(yè) 班級 姓名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 答辯地點、時間 答辯組成員： 答辯記錄： 評分欄 論文質(zhì)量（ 40％） 答辯成績（ 60％） 評分教師（簽字）： 37 浙 江 工 業(yè) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 屆 優(yōu) 秀 畢 業(yè) 論 文 推 薦 表 學(xué)生 院系 專 業(yè) 成績 指導(dǎo)教師 職稱 工作單位 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 題目 指導(dǎo)教師評語 : 簽字 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計工作委員會推薦意見 : 主任簽字 年 月 日 38 分院意見 : 院長簽字 年 月 日 39 浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成果推廣項目建議表 院（系） 年 月 日 項目名稱 學(xué)生姓名 聯(lián)系電話 專業(yè)名稱 指導(dǎo)教師 主要推廣技術(shù)內(nèi)容 推廣應(yīng)用范圍 預(yù)期經(jīng)濟社會效益 推薦組組長 40 推薦組成員