創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)范文與創(chuàng)建文明單位工作匯報材料匯編-閱讀頁
2024-11-22 03:46本頁面
【正文】 了黨員 加強(qiáng)黨建工作，積極在青年教職工中發(fā)展黨員，把政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志吸收到黨的周圍，樹立典型，爭創(chuàng)先進(jìn)。從教師這一職業(yè)要求來看，既要有先進(jìn)的教育理論，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，還要有先進(jìn)的教學(xué)實踐。當(dāng)前課堂教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，每個黨員就應(yīng)該在這一任務(wù)中發(fā)揮一個黨員一面旗的先鋒模范作用。學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作的落腳點就是要增強(qiáng)教師熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的情感。同時又結(jié)合教育理論的學(xué)習(xí)，請市有關(guān)教育專家及安師大、華師大教授來校作輔導(dǎo)報告，觀看報告錄像等。教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體，我校每年確定一個主題，從尊師重教到敬業(yè)愛生，教書育人，使師德建設(shè)的內(nèi)涵不斷充實、不斷拓展。在認(rèn)真抓好黨員、教職工學(xué)習(xí)的同時，學(xué)校注重以創(chuàng)建文明處、室、組為抓手，使創(chuàng)建活動與教職工崗位工作相結(jié)合，從而使創(chuàng)建活動落到實處。每周召開一次例會，明確職責(zé)，形成合力；建立創(chuàng)建文明組室制度和目標(biāo)責(zé)任，做到創(chuàng)文明組室人人有事做、事事有人管；建立創(chuàng)文明組室的學(xué)習(xí)規(guī)范要求，做到每周學(xué)習(xí)內(nèi)容有準(zhǔn)備，發(fā)言有中心，學(xué)習(xí)有記錄；建立創(chuàng)建文明組室的辦公室規(guī)范管理制度。XX年，我校初三年級組獲“市級青年文明號”稱號，初二、高一年級組獲“教育系統(tǒng)青年文明號”稱號。三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造健康、積極、向上的育人氛圍，突出育人特色。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。要求學(xué)生做到“六個五”和“七個不”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校開展養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生思想上重視，行動上體現(xiàn)，逐步形成自覺守紀(jì)的良好習(xí)慣，也促進(jìn)形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。積極開展校園文化建設(shè)，充分挖掘?qū)W生潛能，展示學(xué)生特長。學(xué)校重視校園群眾體育活動的開展，成立了校軟式排球隊、毽球隊等，建立了體育訓(xùn)練隊的管理制度，使體育課外活動扎實有序的開展，培養(yǎng)了一批體育特長生。學(xué)校與市龍子湖區(qū)治淮街道共同創(chuàng)辦了青少年思想道德建設(shè)基礎(chǔ)，使學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育融為一體，進(jìn)一步發(fā)展德育功能，豐富了德育的內(nèi)涵。組織學(xué)生上街道、下社區(qū)幫主任打掃衛(wèi)生，清除我市“牛皮癬”，凈化周邊環(huán)境。使學(xué)生溶入社會，有利于學(xué)生健康成長。學(xué)校在市科協(xié)的支持下，通過自身努力和不斷發(fā)展，在科技創(chuàng)新活動中取得了一系列的成績，進(jìn)一步豐富了校園文化，形成我校的一大特色。學(xué)校堅持把建設(shè)以社會主義文化為主體的校園文化，營造良好的育人氛圍作為建設(shè)社會主義精神文明建設(shè)的主要任務(wù)來抓。四、建章立制，規(guī)范管理，以法治校，使學(xué)校的各項工作逐步走上制度化和規(guī)范化的軌道。學(xué)校設(shè)有“創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組”、“社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組”、“四五普法領(lǐng)導(dǎo)小組”、“矛盾調(diào)解委員會”、“幫教領(lǐng)導(dǎo)小組”等組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立了辦公室，確定了具體工作人員，明確職責(zé)，出臺了《蚌埠五中文明處室細(xì)則》、《蚌埠五中文明班級標(biāo)準(zhǔn)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《教職工課堂教學(xué)常規(guī)》、《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《教職工出勤管理條例》、《教職工教育教學(xué)責(zé)任追究減分辦法》、《教育教學(xué)管理獎勵辦法》等系列管
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