云南省20xx年小升初語文能力測試試題-含答案-閱讀頁
2024-11-21 23:33本頁面
【正文】 的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。一個說：“這準是上帝的手。” 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。當然，她也常拉別的孩子的手。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。 第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字） 在第（8）自然段中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是___________________。 文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)。 【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動，游客背誦出《岳陽樓記》，可以免費領取價值80元的景區(qū)門票。在現(xiàn)場，大家邊排隊邊捧著書本和手機突擊背誦。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個標題。請你替他們家擬寫一條標語，有效引導游客行為。（60字左右） 五、作文題（本題共計30分）寫作文。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）略略BD略3傳染 傳授 傳遞 傳承二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）（1）智多星 （3）階下囚故園無此聲。（1）閏土回家去了。（用合適的關聯(lián)詞組成一句話）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？ 解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。完成時要注意以下幾點：①改變句中有關的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標點符號；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意。 解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。 （4）月亮升起來了。 解析：擴句可以采用局部擴句法來擴寫句子。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。（改寫成擬人句）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進去，把小魚當作人來寫。 比喻 對比（1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” 可以從多方面切入評論：如社會引導，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習慣；旅游景區(qū)，應有文化品
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