【摘要】公共場所禮儀上海市中小學教師禮儀培訓1什么是公共場所?公共場所是指可供全體社會成員進行各種社會活動的公共活動空間,具有公用性和共享性。?公共場所如:車站碼頭、市場、商場、書店、公園、影劇院、娛樂場、音樂廳、運動場(館)、舞廳、展覽館、博物館、美術館、圖書館、賓館、飯店、旅館、候車
2025-01-31 00:36
【摘要】中小學教師培訓平臺使用手冊知識在增長,條件在改變,教師的專業(yè)知識、實踐性知識都必須更新,通過培訓來促進教師的專業(yè)發(fā)展成為一種必然選擇。然而過去太多的經驗告訴我們,傳統的短期集中式培訓由于缺乏聯系實際的場景,很難將培訓內容遷移到教學實踐中,效果甚微。隨著網絡的普及,人們開始考慮利用網絡開展培訓,為教師提供專業(yè)發(fā)展所需要的知識,教師可以在學校這樣真實的場景中邊學習邊實踐。在層出不窮的網絡
2025-04-08 01:49
【摘要】肥城市中小學教師信息技術應用能力校本培訓實施方案為加快我市教育現代化的進程,提高中小學教師的信息素養(yǎng)和運用現代教育技術的能力,加快學科教學與信息技術整合的步伐,按照“山東省教育工作示范市”標準對教師應用教育技術能力的要求和《教育部中小學教師信息技術培訓指導意見(試行)》精神,結合我市教育裝備情況和教師隊伍實際,制定中小學教師信息技術應用能力校本培訓實施方案如下:一、
2025-06-15 02:29
【摘要】第一篇:中小學教師信息技術應用能力培訓心得 中小學教師信息技術應用能力培訓心得 本人在2015年12月參加了小學教師繼續(xù)教育培訓,通過專家的講座培訓學習,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平和科...
2024-10-03 16:30
【摘要】第一篇:中小學教師信息技術應用能力培訓心得 中小學教師信息技術應用能力培訓心得 中小學教師教育信息技術應用能力有三個階級之分(初級、中級、高級),具體如下: 一、信息技術應用能力標準(初級): ...
2024-10-17 20:39
【摘要】教育技術能力——提高信息化資源應用效率的關鍵,韓駿博士、副研究員中央電化教育館hanj@ncet.edu.cn,drhanjun@yahoo.com010-66490949,提綱,教育信息化對教師素養(yǎng)...
2024-11-21 23:57
【摘要】中小學教師信息技術應用能力培訓心得 美好的時間總是過得很快,信息技術應用能力的提升活動已經結束。在這段時間里,我克服了工作和學習之間的時間沖突,合理安排時間,按時登錄平臺學習,積極參加yy的答疑...
2024-10-09 19:25
【摘要】MicrosoftOfficePowerPoint基礎應用與提高MicrosoftOfficePowerPoint基礎應用與提高MicrosoftOfficePowerPoint基礎應用與提高基礎應用與提高MicrosoftOfficePowerPoint基礎應用與提高基礎應用與提高MicrosoftOffic
2025-04-06 00:23
【摘要】浙江省中小學教師(學科)專業(yè)發(fā)展培訓初中英語四班學習簡報第3期編輯制作:張自良卷首語ThinkBeforeYouSpeakSometimeswesaythingswithoutthinking.Veryoftenathoughtlessremarkmayhurtothers’feeli
2024-11-06 14:27
【摘要】河北省中小學教師全員素質提升培訓全國中小學教師繼續(xù)教育網高凌2020-5-30遠程培訓支持系統介紹(技術培訓)創(chuàng)建終身學習與資源共享平臺繼教網包含兩大部分:?教學管理平臺:對網絡遠程培訓的組織、輔導、學習、評價進行管理;?自主學習社區(qū):提供博客、論壇、資源共享、基礎教育百科(Wiki)、教研指導等互動交流及
2024-10-31 15:43
【摘要】2022年:中小學教師培訓的10個關鍵詞黃忠廣東省教育廳教師繼續(xù)教育指導中心電子郵箱:博客地址:2022年2月27日前言◆全面貫徹落實全國教師工作會議精神的啟動年◆承前啟后的關鍵一年2022年:新的歷史起點◆站在更高更新的角度
2025-01-25 18:19
【摘要】“班班通”教師備課系統使用操作培訓市場服務部:賈恒2021-11-11一、備課系統概述二、備課系統的特點三、備課系統的主要功能介紹四、備課系統使用注意事項五、備課系統課件制作規(guī)范一、備課系統概述“家+?!苯處焸湔n系統是在基礎教育資源數字互動學習平臺的基礎上,深入研究教學全過程,為滿足教師的個性
2024-10-31 14:46
【摘要】第二章中小學識字寫字教學?{本章介紹}教學目的:通過本章教學,使學生明了識字教學的意義和任務,我國識字教學的歷史沿革,掌握識字寫字教學的基本規(guī)律和要求,為中小學教師開展識字教學研究提供理論指導。?{學習目標}1.了解我國傳統識字寫字教學的經驗。2.了解我國當代主要的識字寫字教學
2024-12-21 21:18
【摘要】中小學教師“小課題”研究思考與實踐溫州市教育教學研究院副院長鄭平特級教師教授一、課題研究的思考?1、課題的級別和類型?(1)教育部教育科學規(guī)劃重點課題?(2)教育部教育科學規(guī)劃課題?(3)浙江省教育科學規(guī)劃重點課題?(4)浙江省教育科學規(guī)劃課題?(5)
2024-10-19 16:24
【摘要】中小學教師多媒體課件制作培訓流程培訓第一天:側重組織和引導時間活動項目具體內容8:00~8:20開幕式當地領導講話8:20~8:30觀看視頻省電教館趙山鷹講話8:30~8:45培訓說明1.教師自我介紹2.介紹培訓的目的和意義3.學習內容時間安排,強調培訓評價與考核方式及培訓紀律.8:45~9:00