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五年級數(shù)學(xué)上冊-第4單元-可能性(簡單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性)教學(xué)課件-冀教版-閱讀頁

2024-11-21 22:01本頁面

　　

【正文】個(gè)盒子中沒有白球，所以從兩個(gè)盒子中不可能摸出白球。 2.確定事件用“一定”“不可能”來描述，不確定事件用“可能”來描述。,練一練,1.從一副撲克牌中找出4張K扣在桌子上，任意翻開1張，抽中的紅桃有（）種可能。,13,3.把十二生肖卡片打亂順序，扣著放在桌上。,（2）同桌一起玩，每次翻開1張，看一看幾次能翻出是自己屬相的

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2024-10-25 15:21

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2024-08-23 13:37

五年級數(shù)學(xué)可能性-閱讀頁

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2024-11-26 21:10

冀教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊可能性大小教案合集-閱讀頁

【摘要】第一篇：冀教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊《可能性大小》教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第29-31頁教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷猜測、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)整理和描述的過程，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性。 2、知道事件發(fā)生...

2024-10-25 06:39

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第4單元可能性列舉可能結(jié)果教學(xué)建議-閱讀頁

【摘要】《列舉可能結(jié)果》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中，進(jìn)一步感受簡單的隨機(jī)現(xiàn)象和結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡單隨機(jī)現(xiàn)象中的所有可能發(fā)生的結(jié)果，并能進(jìn)行交流。3、在判斷、交流討論簡單隨機(jī)現(xiàn)象可能結(jié)果的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能清楚地表達(dá)自己思考的過程和結(jié)果。教學(xué)建議：◆玩游戲1、提出同桌兩人玩

2024-12-18 19:36

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第4單元可能性列舉可能結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

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2024-12-18 14:15

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【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊可能性請你來當(dāng)小老師：用“一定”、“可能”、“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。1、地球每天都在轉(zhuǎn)動。（）一定2、鄭老師從出生到現(xiàn)在沒有吃過一點(diǎn)兒東西。（）3、三天后下雨。（）4、太陽從西邊升起。（

2025-01-01 19:36

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【摘要】游戲規(guī)則的公平性1、在摸球游戲和轉(zhuǎn)盤游戲活動中，經(jīng)歷猜測并體驗(yàn)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性，以及制訂游戲規(guī)則的過程。2、能對隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性作出預(yù)測，并說出判斷的理由，能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則，并解釋規(guī)則的合理性。3、在制訂游戲規(guī)則的活動中，認(rèn)識到生活中的一些問題都可以借助數(shù)學(xué)來解決，培養(yǎng)公正、公平的意識。教學(xué)目標(biāo)摸球游戲。每人摸10次，

2024-12-27 21:01

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【摘要】課題：可能性教學(xué)內(nèi)容：教材P44例1、例2、例3教學(xué)目標(biāo)：1、懂得有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，并用“一定”“不可能”“可能”等詞語來描述。2、知道事情發(fā)生的可能性是有大有小的，且可能性的大小與物體數(shù)量有關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性。教學(xué)難點(diǎn)：會用“可能”、“不可能”正確地描述事件發(fā)生的可能性。教學(xué)準(zhǔn)備：多

2025-04-19 03:13

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2025-01-01 19:36

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【摘要】人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)《可能性說》課稿義安鎮(zhèn)栗村小學(xué)韓麗君?各位評委老師，大家好，我是來自義安鎮(zhèn)栗村小學(xué)的教師韓麗君，我今天說課的內(nèi)容是人教版五年級上冊第四單元《可能性》。?一、教材分析：關(guān)于“可能性”這一內(nèi)容，小學(xué)數(shù)學(xué)教材分兩次進(jìn)行了集中編排。第一次是在三年級上冊，主要是讓學(xué)生初步體

2025-04-19 03:13

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2025-04-02 01:56

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【摘要】專業(yè)整理分享第四單元可能性單元目標(biāo)：　，通過現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)實(shí)例使學(xué)生初步體驗(yàn)到生活中許多事件的發(fā)生是確定的,許多則是不確定的。，使學(xué)生能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。、游戲等活動，使學(xué)生知道事件發(fā)生的可能性有大有小,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出正確的描述

2025-04-19 04:34

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊可能性-閱讀頁

【摘要】請用“一定”、“可能”、“不可能”來判斷下列事件發(fā)生的可能性，并簡要說明理由。4.小方吃飯時(shí)用左手拿筷子。（一定）（一定）（不可能）（可能）（可能）1.地球每天都在轉(zhuǎn)動。2.三天后下雨。3.太陽從西邊升起。5.小明的年齡比他爸爸小

2025-01-28 21:48

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【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認(rèn)為公平嗎？出現(xiàn)正面的可能性是多少？重復(fù)拋一枚硬幣10次，估計(jì)可能出現(xiàn)正面多少次？100次呢？試驗(yàn)要求：拋硬幣10次，用畫“正”字的方法，記錄出現(xiàn)正、反面的次數(shù)，完成表一。，用力均勻。

2025-01-24 02:36