幼兒園教師課例研修心得與幼兒園教師課例研修心得范文匯編-閱讀頁
2024-11-21 01:15本頁面
【正文】 完善。通過這類活動，使老師們知道如何更好的完善自己，為教育事業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。；在活動開展過程中，老師們明確了布藝特色教學(xué)是打破以往幼兒園教育的封閉狀態(tài)，以幼兒園為核心，以家庭為輔翼，進行一系列以布為主材料，滲透剪、繡、貼、縫藝術(shù)加工而成為幼兒所用的藝術(shù)品的地方特色教學(xué)。二、理論、實踐二者缺一不可。在課例研修過程中，把自己的困惑和經(jīng)驗與大家一起交流，讓困惑得到了解答，經(jīng)驗得到了傳遞，并在課例跟進后，運用所學(xué)應(yīng)用的最后的教學(xué)中，不斷的發(fā)現(xiàn)和解決所；出現(xiàn)的狀況，可黎彥修讓老師們的頭腦得到了更好的武裝。；三、通過校課例研修，促進教師專業(yè)化成長。通過把課例作為研究對象進行課例研究，是教研組進行園本教研，進行教學(xué)改革研究的重要方式之一，課例研修有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。課例研修活動，讓老師們教學(xué)有了更新的認(rèn)識，思路變的更為清晰，以前感覺課例研修是一種形式，而現(xiàn)在把它看作是自己專業(yè)成長的基石。一次次的交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。我們也一定會在以后的布藝特色教學(xué)中取得輝煌
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