幼兒園大班上學期班務總結計劃與幼兒園大班上學期班務計劃書匯編-閱讀頁
2024-11-21 01:00本頁面
【正文】 定的是非觀念和評價同伴行為的能力。具體包括：1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。注重幼兒正確的書寫姿勢。4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣。認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。關注每一個孩子，了解他們的需求。7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。家長工作：1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。利用各種親子活動促進良好的親子關系。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。五、班級人員的配合：1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
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