幼兒園小班下學(xué)期班級工作總結(jié)與幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃匯編-閱讀頁
2024-11-20 23:09本頁面
【正文】 精神，制定計劃如下。 (一) 學(xué)期總目標深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結(jié)合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒：初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生：初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。1能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。1培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。能聽懂并愿意說普通話。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。社會教育目標：引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序。啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。藝術(shù)教育目標：能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感?；旧夏馨凑找魳返墓?jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料：引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。三、教育手段和具體措施。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。(四)家長工作開辟家長園地，家園碰碰車，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。在實際操作中，不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。四、主題活動安排：來來來上幼兒園頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳彩色世界故事啊故事好吃的食物
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