幼兒園大班工作計(jì)劃最新與幼兒園大班工作計(jì)劃樣本匯編-閱讀頁
2024-11-20 22:46本頁面
【正文】 流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計(jì)劃，并對活動進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄。根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長的教育觀、需求。配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可。四、管理工作每周一組織年段教師開展教研活動，通過學(xué)習(xí)理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。展豐富多樣的教科研工作。九月份各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。召開期初年段家長會。組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。組織年段教師做好班際競賽活動的準(zhǔn)備工作。對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。十月份督促與指導(dǎo)各班級專題計(jì)劃的實(shí)施開展。大班互聽互評活動。幼兒早操比賽。布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。十一月份繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級專題計(jì)劃的實(shí)施開展。組織年段教師參加區(qū)域活動設(shè)計(jì)評優(yōu)活動。組織幼兒秋游。配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。十二月份組織年段教師做好第二屆“迎新運(yùn)動會”的準(zhǔn)備工作。大班年段家長開放日(向家長匯報(bào)字寶寶樂園教育成效)。對年段幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測評。更換年段作品欄內(nèi)容。填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。整理教師手頭文檔工作。清點(diǎn)班級
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