小學學期教學工作計劃-閱讀頁
2024-11-20 22:18本頁面
【正文】 自主探究、合作交流。（1）開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課，要求全體教師多學習、多交流、多反思、多總結(jié)。（3）落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高。（4）開展課題實驗活動，并做好實驗記錄。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。1通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。這一個學期的教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學生結(jié)合計算教學，應(yīng)用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應(yīng)用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法?！罢乙?guī)律”引導(dǎo)學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。結(jié)合教學內(nèi)容，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行思想
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