20xx高校班主任年終總結(jié)-閱讀頁
2024-11-20 04:20本頁面
【正文】 度上要進行極大的轉(zhuǎn)變。從小的方面來說關(guān)系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷。(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導)
(4)思維能力。(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力。(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)
(8)表達能力。(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。
“習慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
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