小學(xué)班主任優(yōu)秀論文：淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理實(shí)踐-閱讀頁(yè)
2025-01-05 00:52本頁(yè)面
【正文】 位班主任的眼光與學(xué)生的眼光一對(duì) ,狠狠的看了他一眼 ,一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。但這位學(xué)生向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。批評(píng)學(xué)生缺點(diǎn)的時(shí)不妨先表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn) ,班主任要學(xué)會(huì)“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn) ,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)” ,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處 ,愛(ài)在細(xì)微中 ,通過(guò) “愛(ài)心育人”達(dá)到師生和諧。 班主任要注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,慎重選拔和精心培養(yǎng)小干部。其次要在鼓勵(lì)他們大膽工作同時(shí) ,更嚴(yán)格要求小干部在學(xué)習(xí) ,在紀(jì)律上以身作則 ,起到帶頭作用 ,亦即以點(diǎn)帶面 。 實(shí)行 目標(biāo)管理 ,是優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的最佳途徑。要建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng) ,班集體首先要有共同的奮斗目標(biāo) ,以吸引學(xué)生勁往一處使 ,心往一處凝聚。 通過(guò)“興趣小組”、“學(xué)習(xí)型”等多形式落實(shí)目標(biāo)。此 外 ,班主任還要按照制定、落實(shí)、再制定、再落實(shí)這個(gè)循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn)的過(guò)程更換目標(biāo) ,抓關(guān)鍵鞏固目標(biāo) ,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、樹(shù)立榜樣 ,充分發(fā)揮小干部帶頭人的作用。因此作為一名合格的小學(xué)教師 ,必須熱愛(ài)班主任工作 ,必須善于研究小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn) ,與學(xué)生建立一種和諧、融洽的師生關(guān)系。 參考文獻(xiàn) : [1]劉光 ,論和諧概念 [J],東岳論叢 ,2021,(4) [2]劉居富 ,小學(xué)班主任工作理論與實(shí)踐 ,東北師范大學(xué)出版社 ,2021 年 7 月 ,第一版
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