20xx幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-20 03:10本頁(yè)面
【正文】 教師將與幼兒一起討論確定。一起根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。從哪里長(zhǎng)出來(lái)。同時(shí)在日常生活中積極滲透環(huán)保教育，美化班級(jí)環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。
如：在進(jìn)行“動(dòng)物世界”活動(dòng)時(shí)， 我們認(rèn)為開(kāi)展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ)。又如：在《美麗的青島》的主題活動(dòng)中，孩子們把收集來(lái)的青島名牌產(chǎn)品、父母到景區(qū)的照片、青島風(fēng)景名勝的圖片、介紹青島風(fēng)光的碟片放到語(yǔ)言區(qū)、交流區(qū)里。在《為我們服務(wù)的人》的主題中我們引導(dǎo)孩子加大了表征、語(yǔ)言、交流區(qū)域的創(chuàng)設(shè)。同時(shí)將幼兒創(chuàng)設(shè)角區(qū)的過(guò)程作為幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒設(shè)計(jì)能力、交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、解決問(wèn)題的能力和獲取信息材料的能力都得到了發(fā)展，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。點(diǎn)名時(shí)，我們請(qǐng)幼兒說(shuō)出夏天都穿哪些服裝，夏天的大樹(shù)變成什么樣子。外出散步時(shí)鼓勵(lì)幼兒感知夏天的秘密，比較冬天、秋天的風(fēng)吹在身上有什么不同。在語(yǔ)言區(qū)啟發(fā)幼兒講出夏季人們的主要活動(dòng)。在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀察雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來(lái)變成雨。對(duì)于每天按時(shí)來(lái)園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)他們不遲到，能堅(jiān)持天天來(lái)園。使幼兒在不知不覺(jué)中完成教育目標(biāo)。
幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。
(2)結(jié)合教育目標(biāo)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，如搜集教材和材料，評(píng)估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。
(3)我們每月定期舉辦了《愛(ài)心月報(bào)》，向家長(zhǎng)介紹有關(guān)育兒常識(shí)，和當(dāng)前的幼教新動(dòng)態(tài)，幫助家長(zhǎng)改變教育觀念，與家園教育達(dá)成一致。
在共同生活方面?！睘榱俗層變河涀∮變簣@的生活，體會(huì)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，同時(shí)又萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，圍繞主題《我要上學(xué)了》，設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。同時(shí)又進(jìn)行了一些幼小銜接的探索與嘗試。
(2)增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)校的感性認(rèn)識(shí)。其次，了解學(xué)校與幼兒園的不同，使他們有思想準(zhǔn)備，并且樂(lè)意接受一些入學(xué)前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。利用講故事、圖書(shū)、幻燈、學(xué)習(xí)課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時(shí)代渴望上學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)的故事，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢(shì)、整理學(xué)習(xí)用品，我們通過(guò)一日個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢(shì)。
(5)利用集體活動(dòng)及角色游戲《文具店》，教會(huì)幼兒了解、使用各種文具，要認(rèn)真、整齊、干凈的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。同時(shí)我們又利用隨機(jī)教育法，使幼兒的生活習(xí)慣落實(shí)到行為上，并逐漸內(nèi)化為品質(zhì)。一個(gè)小朋友說(shuō)：“我媽媽說(shuō)，不吃青菜，鼻子就會(huì)出血?！焙⒆觽兟?tīng)完老師的話，都信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。
在探索求知方面。如交通工具的變化、動(dòng)物與人類的關(guān)系、春天、夏天的秘密、我們的節(jié)日。如雨后的彩虹、大風(fēng)和小風(fēng)、車牌的秘密、家鄉(xiāng)的海產(chǎn)品等。認(rèn)識(shí)了球體、圓柱體、鐘表等知識(shí)。
本班幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽地講述能力有了進(jìn)一步的提高。
學(xué)會(huì)關(guān)注、理解生活中常見(jiàn)的符號(hào)、標(biāo)志、文字所表達(dá)的意思，嘗試用圖像、符號(hào)等形式進(jìn)行表達(dá)，有創(chuàng)意。本學(xué)期楊虎帥、徐澤正等個(gè)別不敢大膽表現(xiàn)的幼兒都能大膽地表
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