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正文內(nèi)容

20xx學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文3篇-閱讀頁(yè)

2024-11-20 02:55本頁(yè)面
  

【正文】 帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。俗話說(shuō):疑是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始。帶著問(wèn)題聽(tīng)課,還能促使自己積極動(dòng)腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維,還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。
  合理安排時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)
  時(shí)間是個(gè)常量,需要合理安排。
  (1) 幾個(gè)需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系
  玩與學(xué)的關(guān)系,主與次的關(guān)系,發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系
  這里,家長(zhǎng)必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系:
  首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。但是,學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部,初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,適當(dāng)和有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)放任自流,這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展?;顒?dòng)時(shí)生龍活虎、放得開(kāi)來(lái)。
  其次是處理好主和次的關(guān)系。學(xué)科之間有差異,基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重,直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí),一定要學(xué)得扎實(shí)。
  再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。但是,初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟,興趣也往往不夠穩(wěn)定,有些孩子對(duì)興趣的理解也比較片面。光憑興趣學(xué)習(xí),自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之,結(jié)果就成了“跛腳”。即便是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科,實(shí)際上都是將來(lái)社會(huì)生活中必不可少的。
  (2) 遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)
  遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。第二天忘得最多最快,第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng),如果第二天復(fù)習(xí)了,第三天就遺忘少了,需要復(fù)習(xí)的時(shí)間也較短。總之,遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。
  及時(shí)復(fù)習(xí)。到考試時(shí),臨時(shí)抱佛腳,從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前,及時(shí)加固,要比垮了再修,付出更小的努力?!凹皶r(shí)復(fù)習(xí)”固然重要,但也不能“一勞永逸”。以學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞為例,如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞,一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí),加以鞏固。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。例如復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,把卡片分為左右兩邊(或正反兩面),分別寫上中文詞義和英語(yǔ)單詞,然后自制七個(gè)袋子(或信封),每袋內(nèi)放置一周中某一天應(yīng)復(fù)習(xí)的卡片,復(fù)習(xí)時(shí),用手遮住一面,回憶另一面的內(nèi)容。其他如數(shù)學(xué)公式等各種知識(shí)均可用卡片來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。我國(guó)著名科學(xué)家茅以升在83歲高齡時(shí),仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位,別人問(wèn)他有什么好的記憶方法,他回答說(shuō)。如果能“一鼓作氣”,再多學(xué)幾遍,效果就大大提高。一般而言,過(guò)度學(xué)習(xí)保持在50%100%范圍內(nèi)。過(guò)度學(xué)習(xí)要與及時(shí)學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)
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