20xx初級職稱教師專業(yè)技術工作總結-閱讀頁
2024-11-20 02:36本頁面
【正文】 的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。所以，開學來，通過學校的眼操、早操、各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。第三，學習重要性教育。因此，我有意識地引導學生學習。二是通過加強閱讀來提高孩子的學習，鼓勵學生多讀書讀好書。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。”“加油!老師為你們喝彩。一旦發(fā)現他們有一點點進步，就給予表揚。后半學期以來，張靜、盧金濤等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。就學習而言，有部分孩子有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。因此本學期開學，我在班級中開展了“班級崗位”的一系列活動。接著開展了“班級崗位我來選”的活動，學生自己報名選擇崗位，并且開展競崗演說。最后老師正式宣布競爭上崗的同學開始工作。并且會在下學期繼續(xù)進行下去，最后完全實現學生的自主管理。平時我十分注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管理。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導家長回家后對孩子的教育方法。本學期，通過我班全體師生的共同努力，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。比如學生的自控能力比較差，自我約束力不強。這都有待于下學期班主任工作的加強。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。一學年來，我在“三個代表”重要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。有針對性地應用于教學活動當中。下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。其次做到”接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。為
提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。
最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。經過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學教師。讓我們團結起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務。望領導、教導給予多多指
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