20xx家長學校教學計劃2)-閱讀頁
2024-11-20 01:44本頁面
【正文】 作計劃
xx中學家長學校工作計劃
一、指導思想
以xxx理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，根據(jù)中共中央《關(guān)于進一步加強和改進中、中學德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學校教育緊密結(jié)合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進青少年全面健康地成長。
加強家長學校師資隊伍建設(shè)，不斷提高家長學校師資水平。
指導家長掌握科學教子的方法。
充分發(fā)揮家長委員會的作用，不斷提高廣大家長參與教育教學管理的主動性和積極性。
四、工作措施
（一）、加強組織領(lǐng)導
完善家長學校組織機構(gòu)，在原有的基礎(chǔ)上，適當調(diào)整與充實家長
學校、家長理事會領(lǐng)導小組。召開家長理事會成員會議，聽取廣大家長的意見。
（二）、抓好常規(guī)管理，提高家長學校的辦學質(zhì)量。
進一步規(guī)范家長學校教案，保證教學質(zhì)量。
完善學員考核制度，規(guī)范學校管理。為進一步推進家校聯(lián)系，家長培訓時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，及時了解家長對學校教育的評價與建議，對不能按時參加學習的家長，學校要統(tǒng)一組織進行補課，缺勤的學員不得參加家長學?！昂细駥W員”評選。
強化家校聯(lián)系工作。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。
家長學校工作要有針對性，根據(jù)各年級學生的年齡特點開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。
進一步做好家長學校的資料積累工作。
（三）拓寬辦學渠道，擴大家長視野。
適時舉辦家長經(jīng)驗交流會，聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗介紹。
篇三：中學家長學校工作計劃
xx中學家長學校工作計劃
一、辦校意義及目標
家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一任老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。
具體目標
1．向家長宣傳黨和國家教育方針、法規(guī)、政策。
3．向家長宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應營造保持良好的家庭育人環(huán)境。
5．交流和探討教育子女的好經(jīng)驗和好方法。成立以校長為組長的家庭教育工作領(lǐng)導小組，及時制訂家長學校的教學計劃。成立家長學校委員會。及時反饋孩子在家庭、社會的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學校有針對性地加強教育。積極開展理論學習，做到理論聯(lián)系實際。
請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。
健全家長委員會的制度，聘請有社會威望和影響的家長為委員會委員。家長委員會負責日常具體工作，每學期由委員會組織家長進行一次家教知識講座，組織家長為學校出謀劃策。通過學習，幫助家長樹立科學的家教理念，及時解決子女在成長過程中發(fā)生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。
學校要求每班每學期必須召開一次家長會。通過多種多樣的形式，增進相互感情和了解。
初二年級：
重視孩子的異性交往——如何面對孩子的異性交往；
面對失敗，審視自己——提高孩子承受挫折的能力；
心理承受的催化劑——培養(yǎng)孩子的社會交往能力。
五、教學時間
每學期各年級安排四次教學活動，并做好家長出席的統(tǒng)計工作。
附：授課安排表
授課安排表
xx中學家長學校課程表
20202020年度學年第二學期
xx中學家長學校課程表
2020—2020學年第一學期
xx中學20202020學年
工作總結(jié)
本學期,我們繼續(xù)積極貫徹全國教育工作會議精神,創(chuàng)造性地開展工作. 較圓滿地完成了教學任務(wù),初步達到了教學目的,即提高了家長的教育素質(zhì),優(yōu)化了家庭育人環(huán)境. 現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一.、進一步端正辦學理念
要想搞好家長學校，首先要端正辦學理念。因此，我們既要有面對和克服困難的足夠思想準備，又要認真的扎實的將其作為正規(guī)學校來辦，使之成為德育工作的主要載體，結(jié)合長遠利益和眼前實際，逐步提高辦學質(zhì)量。由于學校領(lǐng)導認識到位，對家長學校非常重視，要錢出錢，要力出力，要人出人。
認真?zhèn)湔n。為了加強課題的針對性，我們經(jīng)常邀請學生家長一起參預備課，征求意見，提供案例，使授課內(nèi)容更為實際和鮮活。不僅如此，每次上課領(lǐng)導都要從頭到尾認真聽課，并做詳細筆記。
加強教研。
同時，我們注意采取了多種靈活的授課方式。
量化考核。因此，目前家長到校上課還不能成為完全的自覺行為，尤其是一些工作較忙、素質(zhì)較低的家長經(jīng)常借故推托，不愿聽課，或即使來了也是應付被動的態(tài)度?？己朔謹?shù)的分配如下：到校聽課共60分(根據(jù)規(guī)定的聽課次數(shù)計算每次聽課得分，父母雙方到校的每次加5分)；在每年舉辦的家教征文活動中，參加的家長得20分，征文獲獎的加5分；給家長學校提出合理化建議并被采納的得5分，未采納
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