“優(yōu)秀團(tuán)總支”申報(bào)材料與“優(yōu)秀班集體”交流材料匯編-閱讀頁(yè)
2024-11-20 01:12本頁(yè)面
【正文】 好學(xué)生科技創(chuàng)新工程、素質(zhì)拓展工程、社會(huì)實(shí)踐工程、校園文化工程，不斷開(kāi)創(chuàng)我學(xué)部團(tuán)學(xué)工作新局面。充分運(yùn)用團(tuán)校、學(xué)生干部培訓(xùn)班等手段，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，完善團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和各班級(jí)學(xué)生干部的考核機(jī)制，讓學(xué)生干部隊(duì)伍成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)的主力軍。建筑與藝術(shù)學(xué)部團(tuán)總支將進(jìn)一步做好XX年的團(tuán)總支工作規(guī)劃，制定出完整的工作計(jì)劃，以更加飽滿的精神面貌、更加良好的綜合素質(zhì)、更加廣闊的工作思路、更加豐富的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，力爭(zhēng)XX年的團(tuán)學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，能把幾十人的班級(jí)管理的井井有條，并帶出成績(jī)，這絕對(duì)是一件艱辛而幸福的事情。下面我就把五年二班的班級(jí)情況向大家做一下詳細(xì)的匯報(bào)：五年二班存在三方面特點(diǎn)：第一、在學(xué)習(xí)上，班內(nèi)沒(méi)有尖子生，整體素質(zhì)和能力都與其他班級(jí)存在差別；第二、班級(jí)同學(xué)組成成分復(fù)雜，缺少向心力，不夠團(tuán)結(jié)；第三、個(gè)別同學(xué)行為散漫，組織性、紀(jì)律性較差。這主要得益于二班的集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。在班級(jí)集體榮譽(yù)感的指引下，班級(jí)發(fā)展方案順利付諸實(shí)踐，在學(xué)習(xí)、活動(dòng)和紀(jì)律等方面均取得良好的效果：一、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。這就需要我們有意識(shí)地加以激發(fā)和培養(yǎng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，覺(jué)得自己就是集體的主人，為集體服務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任?！本唧w做法是：將班級(jí)工作分給每個(gè)同學(xué)。讓每一個(gè)人都為班級(jí)出一份力，并進(jìn)行評(píng)比，借以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。讓大家輪流做，使人人找到評(píng)價(jià)別人、參與管理的感覺(jué)，同時(shí)在自我管理班級(jí)的過(guò)程中，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。我們開(kāi)展班會(huì)，使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的，并以三人為學(xué)習(xí)單位，以優(yōu)生帶差生，組內(nèi)成員互相幫助，互相監(jiān)督，全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。課上做到認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)提問(wèn)，思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)及復(fù)習(xí)。本學(xué)期伊始，為了促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)再上新臺(tái)階，班委會(huì)再次召開(kāi)會(huì)議，確立了本學(xué)期在班內(nèi)開(kāi)展主題為“超越自我，超級(jí)三班”的小組評(píng)比活動(dòng)，延續(xù)以前的小組學(xué)習(xí)管理制度，將全班同學(xué)分成九個(gè)小組，對(duì)每組每天的作業(yè)完成情況、考勤情況、學(xué)科測(cè)試成績(jī)等進(jìn)行量化考核。此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展至今已有四周時(shí)間，收到了很好的效果。三、積極參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。小型多樣運(yùn)動(dòng)會(huì)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、各類(lèi)學(xué)校組織的大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，都是我們培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的極好機(jī)會(huì)。使每個(gè)同學(xué)都意識(shí)到自己是班級(jí)中不可或缺的一分子。上述活動(dòng)的開(kāi)展，在增強(qiáng)班級(jí)全體同學(xué)自信心、自豪感的同時(shí)，也使全班同學(xué)都更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛(ài)班集體。在這些活動(dòng)中，學(xué)生感受到集體榮譽(yù)跟每個(gè)人的努力分不開(kāi)，從而增強(qiáng)他們的上進(jìn)心和自我克制能力。四、堅(jiān)持正面教育。正面教育成就個(gè)人輝煌，拉近師生距離。我們應(yīng)該循循善誘地啟發(fā)他們，從關(guān)心和愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，從正面講道理，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主。從此每周一次的升旗儀式我們班都會(huì)自覺(jué)自律地穿好校服。杜志新臉憋得通紅，并一再解釋自己不是故意的，急得都快哭了。五、注意榜樣的作用。”榜樣的力量是無(wú)窮的。除了教師的榜樣作用，還將班里表現(xiàn)突出的學(xué)生樹(shù)立成榜樣，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成為優(yōu)秀并不難，優(yōu)秀就在我們身邊。通過(guò)班委的重點(diǎn)幫扶，班級(jí)中行為散漫，紀(jì)律性差的同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律方面均有明顯的進(jìn)步。同時(shí)制定課間班級(jí)紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，每天大課間時(shí)上崗執(zhí)勤，使得教室內(nèi)秩序井然，為在教室內(nèi)學(xué)習(xí)和休息的同學(xué)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二班是一只試翼的雛鷹，天空依然高遠(yuǎn)。優(yōu)秀班集體，不是我們的歸宿，而是我們更加奮然前行的一個(gè)全新的
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