“三嚴(yán)三實(shí)”專題研討交流發(fā)言稿與“三嚴(yán)三實(shí)”專題研討會(huì)發(fā)言提綱(市委書記)匯編-閱讀頁(yè)
2024-11-20 00:58本頁(yè)面
【正文】 服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。必須經(jīng)得起權(quán)力地位金錢的考驗(yàn)，堅(jiān)持秉公用權(quán)，廉潔從政，而絕不能利用手中的權(quán)力為個(gè)人謀取私利。切實(shí)做到向下接地氣，向上樹(shù)正氣，充分展現(xiàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，嚴(yán)守黨的紀(jì)律是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)盡的義務(wù)。要以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，敢于堅(jiān)持真理，抵制歪風(fēng)邪氣，對(duì)那些違反黨的紀(jì)律的人和事敢抓敢管，維護(hù)紀(jì)律的權(quán)威性。必須管好用好手中的權(quán)力，時(shí)刻牢記“權(quán)力的本質(zhì)是責(zé)任，權(quán)力的本色是為民”，著力解決“為誰(shuí)服務(wù)”、“為什么當(dāng)干部”的問(wèn)題。我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處以黨章為鏡，用法規(guī)制度規(guī)范自己，用反面典型警示自己，任何時(shí)候都不搞特殊化，自覺(jué)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。三、嚴(yán)以修身就是要修能力，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升本領(lǐng)。面對(duì)新常態(tài)、新形勢(shì)，黨員干部要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，讀經(jīng)典、學(xué)業(yè)務(wù)、長(zhǎng)才干，“知羞而學(xué)知錯(cuò)而改”，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做政治上的“明白人”，做工作的行家里手。堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，從深層次上把握系列重要講話所蘊(yùn)含的政治立場(chǎng)、價(jià)值追求和思想風(fēng)范，不斷提高對(duì)黨的理論的理解能力，不斷增進(jìn)對(duì)黨的理論的信仰之情，不斷發(fā)揮對(duì)黨的理論的信心之源。二要提高政策理論水平。領(lǐng)導(dǎo)干部作為地方和部門、單位的決策者,必須盡可能全面、系統(tǒng)地理解和掌握上級(jí)和本地制定的各項(xiàng)政策法規(guī)，不但要熟知分管工作的具體政策,而且要熟知其他相關(guān)工作的具體政策,這樣在實(shí)際工作中落實(shí)政策才能做到統(tǒng)籌兼顧，從而發(fā)揮政策在改革發(fā)展穩(wěn)定中的最大效用。把落實(shí)各項(xiàng)政策作為自己的重要職責(zé)，在執(zhí)行過(guò)程中不敷衍塞責(zé)、不變形走樣，一抓到底，落到實(shí)處，見(jiàn)到成效。要認(rèn)真評(píng)估維護(hù)民利，對(duì)涉及“三農(nóng)”、城市發(fā)展和管理、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、社會(huì)保障、機(jī)構(gòu)改革、環(huán)境保護(hù)等事關(guān)群眾利益的重大決策事項(xiàng)，全面實(shí)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，堅(jiān)持把人民贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)、滿意不滿意作為檢驗(yàn)政策正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)，有利于群眾的就堅(jiān)持，不利于群眾的就堅(jiān)決糾正。堅(jiān)持學(xué)以致用，功夫要下在知行統(tǒng)一、以用為本上，下在聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效上，下在解決問(wèn)題、推動(dòng)工作上，真正把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為改造主觀世界和客觀世界的巨大力量。堅(jiān)持知與行相結(jié)合，將習(xí)近平總書記系列重要講話所指引的目標(biāo)作為奮斗方向，所提出的任務(wù)作為工作重點(diǎn)，所明確的要求作為行事準(zhǔn)則。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橥晟扑悸?、破解難題、深化改革、推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，使學(xué)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為加快推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)的
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