20xx計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-20 00:15本頁(yè)面
【正文】 有益于社會(huì)的綜合性人才，為國(guó)家的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，信息素養(yǎng)日益成為信息社會(huì)老師不可或缺的組成部分。信息技術(shù)不僅要求學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)，幫助他們完成在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，信息技術(shù)更對(duì)老師提出了更高的要求，要求我們能夠熟練的掌握計(jì)算機(jī)的教育方面的應(yīng)用，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
教學(xué)目標(biāo) ：
學(xué)會(huì)本課的生字新詞。
理清課文的脈絡(luò)，整體感知課文的內(nèi)容。
導(dǎo)語(yǔ) ：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎？對(duì)!就是電子計(jì)算機(jī)。
二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
具體要求：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
繁衍：逐漸增多或增廣。
信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。）
三、自學(xué)課文，初步了解課文的內(nèi)容，理清課文的脈絡(luò)。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問(wèn)題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問(wèn)題：什么是多媒體？多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí)？你對(duì)電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越“神”是怎樣理解的？）
學(xué)生分小組討論，試著解決問(wèn)題。
?。?）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。
指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。）
追問(wèn)：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識(shí)？
?。ǖ谝蛔匀欢魏?jiǎn)單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。
四、作業(yè)
書(shū)寫(xiě)本課的生字新詞。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) ：
了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡(jiǎn)單知識(shí)以及二者之間的關(guān)系。
學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例說(shuō)明的方法。
將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位自學(xué)課文。
引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問(wèn)題篩選、分類，歸并成幾個(gè)大的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)在紙上，投影出示。她會(huì)神到什么程度呢？
選擇自己感興趣的問(wèn)題，再次深入默讀課文，進(jìn)行獨(dú)立思考。
匯報(bào)解決以上的問(wèn)題。世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)明于二戰(zhàn)之中。它有半個(gè)足球場(chǎng)那么大，里面含有500英里的電線，是用電磁信號(hào)移動(dòng)機(jī)械部件。他只是一臺(tái)普通用途的計(jì)算機(jī)。第一代是使用真空電子管運(yùn)行的計(jì)算機(jī)。七年后，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計(jì)算機(jī)。幾十年的時(shí)間，計(jì)算機(jī)有了如此大的發(fā)展，而且一次比一次先進(jìn)，一次比一次用途廣泛。
思考題二
學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計(jì)算機(jī)確實(shí)是用來(lái)進(jìn)行計(jì)算的機(jī)器。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如今電子計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不單純地運(yùn)用在計(jì)算方面了。因此，人們把它稱之為電腦。
教師小結(jié)：電子計(jì)算機(jī)的功能可真多，真不愧“電腦”的稱呼呀。過(guò)去，媒體傳遞信息的功能比較單一。當(dāng)今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備，能夠傳遞多種信息。
學(xué)生乙：作者運(yùn)用中國(guó)的”媒人”的作用來(lái)舉例說(shuō)明了什么叫媒體，形象生動(dòng)，通俗易懂。
思考題四
學(xué)生甲：作者通過(guò)人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述，說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣。把電腦比成了“司令部”，說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系，使我們了解了電腦的重要作用。計(jì)算機(jī)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越神。作者運(yùn)用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。作者運(yùn)用了一句諺語(yǔ)概括地說(shuō)明“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。
再次朗讀課文，體會(huì)文章的內(nèi)容。那么，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)能夠神到什么程度呢？請(qǐng)你展開(kāi)大膽的想象，設(shè)計(jì)出新型的電腦。
朗讀課文。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
在這一年中，我擔(dān)任學(xué)校的計(jì)算機(jī)專職教師。為了滿足低年級(jí)學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級(jí)學(xué)生使用的軟件，如：金山畫(huà)王、畫(huà)圖、益智游戲等，同時(shí)，還制訂了一到六年級(jí)的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃，使我校的計(jì)算機(jī)能有計(jì)劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去。如：四年級(jí)學(xué)生在學(xué)會(huì)了多邊形之后，我在計(jì)算機(jī)課中就讓學(xué)生來(lái)畫(huà)各種多邊形，在實(shí)踐中來(lái)體會(huì)計(jì)算機(jī)給日常生活所帶來(lái)的好處；三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了寫(xiě)日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)來(lái)打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫(xiě)在計(jì)算機(jī)里，并通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站來(lái)展示，以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。我校因?yàn)槿耸植粔?，沒(méi)有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。有時(shí)為了能及時(shí)的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時(shí)還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，心里也感到很欣慰。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。在新的一年中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫
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