20xx的大學教師師德表現(xiàn)自我評價-閱讀頁
2024-11-19 23:48本頁面
【正文】 思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。隨風潛入夜，潤物細無聲”。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，尤其是自己卻不能科學及時備課，不能主動上好示范課，教學業(yè)務上有所退步。有時對待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。
記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。
4. 平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。
對教研工作不熱心，不能積極參與課改實驗中。
忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生過于嚴厲。
有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家
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