20xx小學二年級年新學期班務計劃-閱讀頁
2024-11-19 23:18本頁面
【正文】 班級評比結果看出，本班與優(yōu)秀班級主要存在以下的差距：我班學生在文藝方面與其他幾個班差距較大，上學期舉行的兩次活動中，我班名次均居后。在紀律方面，主要表現在早午間操時及上副課時學生紀律較差。
二、基本思想
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
在上學期的基礎上進一步建立“團結、積極、奮發(fā)向上”的班風。
全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，爭取消滅不及格，在學期末的檢測中平均分能在上學期的基礎上上升5分以上。
四、具體措施
抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。(“我是爭星小能手”的具體實施辦法另附)
(2)開好每周一的班會。同時要利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。(學生具體分工情況另附)
(4)認真辦好每期板報，認真學習“三年級班規(guī)”，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化，形成良好的班風、學風。
班干部的培養(yǎng)
(1)在開學初根據學生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。
安全工作要常抓不懈。
(2)每周一次的安全教育要落到實處，并及時作好記錄。
學校教育與家庭教育相結合：
(1)對每周“我是爭星小能手”的評比結果以短信的形式告訴家長，讓家長及時了解孩子在校的表現情況。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
轉化待進生，促進全院發(fā)展。
(2)努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和他們的長處巧妙的轉移到新的學習環(huán)境中。
總之，在這學期中，我將認真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭取比其他班做
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