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正文內(nèi)容

20xx體衛(wèi)藝工作計劃-閱讀頁

2024-11-19 22:58本頁面
  

【正文】 高社團(tuán)活動質(zhì)量。
音樂學(xué)科、
加強學(xué)習(xí),不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。課堂上積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。將每堂課分兩個時段進(jìn)行,第一個時段 進(jìn)行基本學(xué)科教學(xué),通常利用課始的2030分鐘完成基本學(xué)科的教學(xué)任務(wù),第二個時段 進(jìn)行基本技能教學(xué)。學(xué)校定期檢查常規(guī)教學(xué)工作;平時互相聽課,做好聽課記錄;完善學(xué)生音樂教學(xué)評價的形式,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
積極開展形式多樣、豐富多彩的文藝活動,以此陶冶學(xué)生情操,愉悅學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生能力,提升辦學(xué)品位,豐富素質(zhì)教育的成果。超前一周備課。
體育、美術(shù)、音樂社團(tuán)的宣傳與組建,按學(xué)校統(tǒng)一要求開展活動,保證我校特色項目:葫蘆絲、踢毽子、剪紙審活動順利開展。一年級學(xué)生學(xué)會廣播體操和眼保健操。
按學(xué)校、上級要求做好各項工作。
校田徑運動會。
五月份
師生書法比賽。
慶“六一”藝術(shù)節(jié)匯演的準(zhǔn)備。
各科資料的收集與整理。擬定本年度體衛(wèi)藝工作計劃。結(jié)合學(xué)校的實際,加強學(xué)校精神文明建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、主要工作
1.逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實《條例》。
3.加強對預(yù)防春、秋季傳染病知識的宣傳,提高警惕,確保無大面積傳染病的發(fā)生 。
三、具體措施
(一)強化管理
1.成立學(xué)校體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組
體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:梁明
成 員:曾召慶 王銀華 賈達(dá)易 陳英坤 吳水清
衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:禤高明
成 員: 朱云 王銀華 龍明發(fā)
藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:黃維慶
成 員:廖曉紅 賈達(dá)易
2 . 加強衛(wèi)生知識宣傳,充分利用校園廣播、國旗下講話、班級活動等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳。
3.加強“校園廣播”、“值日監(jiān)督崗”的管理,力求務(wù)實辦出特色。
2.參加市田徑運動會比賽,繼續(xù)開展學(xué)生陽光體育運動,確保學(xué)生每天的鍛煉時間,切實落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,增強學(xué)生體質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生打掃、檢查和評比制度,特別加強衛(wèi)生的保持工作,經(jīng)常保持校園整潔,衛(wèi)生工作常抓不懈。
(三)體育工作
1.加強常規(guī)管理,消除安全隱患,努力提高間操課質(zhì)量。
3.繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī),開展體育有效課堂教學(xué)研究,努力提高體育課堂質(zhì)量。
5.積極做好體訓(xùn)隊學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練工作,不斷增強學(xué)生體質(zhì)。
7.規(guī)范體育器材的使用管理制度,增加使用效率,延長使用壽命。
、勤洗頭、勤洗澡,勤換衣服、勤儉指甲。
3.組織師生進(jìn)行每天檢查,每周總結(jié)、評比。衛(wèi)生評比的結(jié)果納入班主任考核。努力營造健康優(yōu)
美的育人環(huán)境。
6.完善《傳染病、常見病預(yù)防和控制應(yīng)急預(yù)案》,加強對預(yù)防春、秋季傳染病知識的宣傳;提高警惕,堅持早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療的原則。開展校級藝術(shù)節(jié)活動。
3.繼續(xù)開展歌唱、書法、繪畫等藝術(shù)興趣小組活動,不斷地豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。
4.藝術(shù)教師要利用課余時間,認(rèn)真做好學(xué)校歌唱小組、繪畫小組、書法小組等藝術(shù)小組的訓(xùn)練工作。
5.引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
6.注重與家長密切配合,充分挖掘家長校外輔導(dǎo)員的潛力,利用好校外德育基地,把校內(nèi)藝術(shù)教育與校外藝術(shù)教育結(jié)合起來,互聯(lián)互補、共同發(fā)展
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