高中班主任具體教學計劃5篇-閱讀頁
2024-11-19 06:16本頁面
【正文】 很大，這里的情況很復雜，要具體問題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。(三)通過各種活動，努力提高自身素質(zhì)我結合本班實際，并依照點圓式工作法的理論指導，對班級各個職責層面將進行了切塊定點，上到每一個班委會成員，下至每一個同學，各自有各自的“點”和“圓”，讓它形成了縱橫交錯的“點圓”工作體系。我準備將班委會分解為六大部，即學習部、紀律部、衛(wèi)生部、體育部、宣傳部和團支部。各部直屬班主任的管理和領導，同時又在很大程度上擁有較大的自主權。從而在班級的各項事務中，做到了事事有人管，人人有事干，時時有事干。以上是我對本學期班級工作計劃的大體設想，在今后的實際工作中，我更要加大努力，力爭取得更好的成績。班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。信任。關愛在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。三、具體措施 加強校規(guī)、校史教育讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合東莞中學的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的“莞中人”。 班級實行制度化管理(1)制定班規(guī)，班級以及班級制度。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。發(fā)揮主題班會和團會的作用除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。抓好學生的學習(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。(3)每學段進行班級排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。(5)協(xié)調(diào)各科目的學習協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。我班共有35名住宿生，其中男生17名，女生18名，超過班里學生的一半，因此抓好宿舍工作十分重要，給宿生營造一個舒適、干凈、溫馨的家。與家長共同完善對孩子的教育。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。宣傳委員：組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴大信息量，提高同學的知識廣度和深度。1科代表：協(xié)助科任老師上好課，在本學科學習上起帶頭示范作用，使全班同學各學科全面發(fā)展。高中班主任具體教學計劃5篇相關：
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