【正文】 形跑道的標準操場。學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。同時分別召開三次座談會，傾 聽全校師生對學校工作的意見和建設(shè)。今年，我?！靶展_”已辦到第六期，受到老師的好評。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對工作能力強，上級主管部門未行文任命的同志，學校擇優(yōu)聘任，并享受中層干部待遇。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領(lǐng)導班子能把全校200多位教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。學校領(lǐng)導班子的全體成員，在整個暑假中人人都曬掉一層皮，從不叫一聲苦，這都緣于對學校無限的熱愛和對職業(yè)教育事業(yè)的無比忠誠。要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。其次，關(guān)心教職工的實際困難。今年，我校新婚夫婦陳建朋、夏茂芹家里遇上了龍卷風，房屋全部被卷走了。面對突來的巨難，年輕的夫婦不知所措，只是干著急，校工會主席朱加林校長知道后，立刻組織黨員干部去他家慰問，并實地考察后，代其向保險公司索賠8000元，同時在全校師生中開展了“送溫暖、獻愛心”活動，共捐獻人民幣近5000余元，幫陳建朋夫婦解決了實際問題。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設(shè)中，為學校發(fā)展作貢獻。我校招生的對象大部分是農(nóng)村學生，有好些學生家境貧寒，只能靠貸款上學。同時工會還動員廣大師生捐款建立“愛心”基金會，用于對突發(fā)意外事故的貧困生予以幫助。消息傳到學校，工會領(lǐng)導立刻帶上慰問品去醫(yī)院慰問，并在全校師生中組織了兩次募捐，共計捐出4000元，為學生家長解了燃眉之急?？稍撋抑袇s一貧如洗 ，為挽救年輕的生命，學校工會主動承擔起重任，與學生家長一起將該生送往南通附院，墊付了醫(yī)藥費，并為其在師生中募捐了5000余元。我校年輕教師占80%，平均年齡只有29歲。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。學校工會還多次邀請了南通殘疾人樂團、如皋木偶劇團等省內(nèi)外知名藝術(shù)團體到校演出，提高了教職工的藝術(shù)欣賞能力。師生們在比賽中增進了友誼，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關(guān)系，使學校的精神文明建設(shè)又上了一個新的臺階。白蒲鎮(zhèn)是江蘇省有名的體育之鄉(xiāng)，長期以來有全民健身的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校在原足球隊、籃球隊的基礎(chǔ)上還成立了乒乓球隊、排球隊、象棋隊，經(jīng)常組織隊員們以球會友，與兄弟學校和兄弟縣市學校的體育發(fā)燒友們相聚一堂，開展足球、籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼。總之，一年來，我校工會在市教育工會的領(lǐng)導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。關(guān)于學校個人心得體會篇9自從三月二十一號開始實習以來，到目前為止已經(jīng)半個多月了。與以前相比，自己對教學第一線的工作有了更深入的了解。不過那時候畢竟還是沒有親自實踐，對他們所說的也只是聽聽而已，心里并未多考慮。目前說感受，最多、最大的感受就是感覺當好一名老師不容易，當好一名語文老師更不容易!現(xiàn)在回想起以前對語文老師的評價真是慚愧，感覺自己實在是冤枉他們了。由此斷定語文老師只要動動嘴皮子就夠了，當語文老師很輕松?；仡欁约荷线^的兩堂語文課，覺得自己已經(jīng)夠細致了，可是事實效果不是很好。今后在講課過程中還是盡量多準備一些，準備地更加充分一些!其次，還感覺到現(xiàn)在的小學生真是和我上小學時不一樣了。回想我以前上學的時候，應該說他們比我們上小學時接觸的世界范圍更廣了。此外，感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導學生。聽實習指導老師說這些需要教師掌握一定的教學技巧，否則很難應對課堂中學生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對，引導不好很有可能會造成越引導，學生越偏離你設(shè)定的主題，結(jié)果浪費了時間也沒能及時完成教學任務。指導老師也說這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。不過就目前來說，自己還是要多聽聽指導老師的經(jīng)驗，借鑒一下，這樣在接下來的講課過程中會有一定的幫助。可是語文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識，在這個過程中更重要的是老師要注意引導學生，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度及價值觀。小學生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的?？傊?，語文教師應該在課堂中時時注意調(diào)整、改變自己的語氣、音調(diào)、表情、姿勢等從而來影響學生內(nèi)心的情感體驗?？墒俏易约豪鲜怯X得自己不能很好地進入情境，講課時老是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什么改變。我想可能是我自己還沒有真正放下大學生的架子，老是覺得自己是成年人了，這些小學生的文章沒有必要太投入。不過，自己還是盡量改正，盡量去影響學生的情感體驗。小學生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會出現(xiàn)一些違反課堂紀律或影響教師正常講課的現(xiàn)象。小時候我們也是這樣過來的，可以理解。對于我來說，這方面很欠缺。事后老師專門指出這個地方不應該武斷地禁止學生說話，而我當時想的是如何正常的執(zhí)行我預定的教學計劃，生怕有學生隨意說話導致我無法正常講課。應該說，從學生的角度出發(fā)思考問題，為學生著想才能有效地解決這些問題，老是想著自己的教學計劃而不知道變通，不是一個好老師。學校管理同其他領(lǐng)域的管理一樣，也是由管理者、管理手段和管理對象三個基本因素組成的。溝通是信息在發(fā)送者和接受者之間進行交換的過程。溝通在管理活動中應占有中心地位。因此績效評估是學校管理的重要組成部分。(一)我國小學管理的基本內(nèi)容： (二)我國小學管理的基本方法： 學校管理制度的人格化、彈性化代表著管理科學的發(fā)展方向，它的具體實踐要受到社會政治、經(jīng)濟以及人的思想覺悟等諸多因素的制約，不考慮現(xiàn)實條件，企求學校管理制度人化、彈性化一蹴而就，是不可能取得良好的管理效果的。學習感悟與反思：學校管理是一個復雜的系統(tǒng)工程，學習了《學校管理基本知識》，我受益匪淺。學校文化建設(shè)的核心是校園人(教師、學生、職工等)相互磨合所激發(fā)出來的團隊精神和共同的價值觀，人和校園物質(zhì)融合，物質(zhì)體現(xiàn)人文價值，即所謂“讓每一面墻壁都會說話”。我們要動員全體師生參與校園文化建設(shè)，并且要融入校園文化中，成為校園文化建設(shè)者和體現(xiàn)者。(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)校園物質(zhì)文化建設(shè)要充分顯現(xiàn)現(xiàn)代化氣息，以及通過現(xiàn)代化手段傳承的民族文化底蘊和地區(qū)文化特點。正面要展示出學校的建筑造型特點和校園特色，給人一種建筑主體氣勢宏大，校園舒展美觀，建筑物和校園協(xié)調(diào)和諧的感觀。側(cè)面也要傳遞著學樣建筑風格和精神文化等信息，并且要做到正側(cè)面和諧統(tǒng)一。制度建設(shè)要做到有法律依據(jù)和政策依據(jù)，符合學校實際情況，符合科學性，有可操作性和正確的導向性。制度的執(zhí)行要做到公正合理，獎罰嚴明，導向正確。首先，要樹立良好的校風。通過教師間，師生間相互磨合，醞育出學校的風氣來。整個學校的人和物都要給人一種親和的感覺。針對我們現(xiàn)在實際情況，大力開展教師培訓活動，盡快提高教師的職業(yè)素質(zhì)，初步形成自己的教風。要形成比、學、趕、幫的良好風氣。要建立和完善教師管理制度，使之成為教師行為的準則和導向。要形成愛學習，會學習的風氣。減輕學生學業(yè)負擔，杜絕一切使學生厭學的做法。轉(zhuǎn)變思維模式，改變教職工的學習方式，建立學習型的教職工隊伍。領(lǐng)導間，教師間，學生間要以誠相待，相互信任，相互理解，相互幫助，要有種親情感受，有一種大家庭的溫暖。由此讓我想到了一句名詩：“盛年不重來，一日難再晨。”在今后的生活中，我還會積極的參加學習，不斷的提升自己