【正文】 定理公式也不多，都是最基本的通用的。其實對于物理我也沒有什么捷徑，在高一高二也都是一步步跟著老師走下來，所以我的經(jīng)驗也并不見得很好。相對于其他學(xué)科，物理的作業(yè)量一般較少。再復(fù)雜的物理題目，拆解開來也不過是一份份的基礎(chǔ)運算。長此以往，你就能養(yǎng)成一種良好的解題習(xí)慣，面對難題也不會束手無策。所以有精力的話最好奇去背一下，并用到練習(xí)中去，只要一直在用就不會忘記。（裝模作樣寫一下吧，其實也很快的）。先說計算，化學(xué)里計算一般涉及到：物質(zhì)的量、反應(yīng)熱、滴定、電化學(xué)、工業(yè)化學(xué)等，考查的內(nèi)容與形式一直都沒有發(fā)生太大的變化，所以只要在平時練習(xí)中慢慢熟悉，就沒有太大的問題。接下來說說記憶內(nèi)容，化學(xué)中知識點很多，也很細(xì)（比如常見物質(zhì)的性質(zhì)，常規(guī)實驗的步驟），我的方法也是在課上學(xué)習(xí)，在作業(yè)練習(xí)中鞏固，再利用參考書的幫助（推薦重難點手冊）。此外，在化學(xué)考試中，經(jīng)常會碰到一些從來沒有碰到過得物質(zhì)，這個時候不需要慌張，因為出卷人拿你完全沒有接觸過的物質(zhì)來考你，考查的肯定是與你掌握的同類物質(zhì)相近的性質(zhì)，只需要根據(jù)你所學(xué)到的知識進(jìn)行類比。所以說，學(xué)生物很多時間是用來背東西的，背誦的訣竅貌似也沒有。生物里還有一點比較重要的就是大題目的表述，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，尤其是讓你設(shè)計實驗的時候，有許多一定要寫上去的規(guī)范用語（高三復(fù)習(xí)時老師應(yīng)該會著重強(qiáng)調(diào)的）。首先自修課的利用率很重要，最好不要發(fā)呆、睡覺、干壞事什么的，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，你就會覺得時間過過也很快的。課余的時間最好也休息一下，為后面的課做準(zhǔn)備，吵吵鬧鬧就不要的，上學(xué)的時候最好保持一顆平和的心。在伙食上不要虧待自己，不過零食飲料什么就就少吃點吧，按照我們心理老師的話就是會增加沒用的虛耗。只是到了該用功的時候就要用功起來。玩就玩吧，但不要過頭，每天要保證3小時學(xué)習(xí)時間。其實都一樣，高中學(xué)習(xí)就是逆水行舟，不進(jìn)則退。但是想要更光明的前途，就一定要努力地學(xué)習(xí)。高中過去，有點遺憾就是和老師的關(guān)系并不是很親密，其實我很愿意和老師做做朋友，但由于性格原因不常與他們交流，所以只停留在一般師生階段。和同學(xué)也一定要相處愉快，至少不要鬧矛盾，不讓心里難受就沒有什么心情去學(xué)習(xí)了。說搞笑一點就是：同學(xué)，你心里能不能陽光一點。所以說嘛，在今后的學(xué)習(xí)生活中有什么問題就可以來找我（：375175998）具體問題具體分析嘛，這樣更好。俗話說的師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個人，更何況我連個師父都算不上。by朱嘉栩第三篇：高中研究性學(xué)習(xí)心得通過五個月的研究學(xué)習(xí)，我有了一些心得：我們研究了近五個月，并不是一帆風(fēng)順的。這令我們頓時恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做準(zhǔn)備。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒有分配任務(wù)，開會討論，等到組內(nèi)開會召集時，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時工作，比如這個組去這幾個學(xué)校，那幾人去那個學(xué)校，等等。正是因為大家共同合作，互相幫助，以集體的利益為主。團(tuán)隊的精神在每個人心中，合作為了共同的目標(biāo)。以往的學(xué)習(xí)，偏重于對概念或理論的字面理解，而缺深一層次的疑問。研究性學(xué)習(xí)必須包含對資料的搜集、編輯與整理，還包括實驗的沒計，數(shù)據(jù)的記錄等等。其次，這一課程的開設(shè)，培養(yǎng)了我的動手能力。而當(dāng)我對我自己感興趣的一個課題進(jìn)行研究時，不管是記錄數(shù)據(jù)；或是做一個有關(guān)這一課題的模型時，都非常投入，無意識地提高了自己的動手能力。研究性課程的開設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會打下了基礎(chǔ)，最后，這一課程的開設(shè)培養(yǎng)我的創(chuàng)新意識。經(jīng)過我們實習(xí)小組和實習(xí)班級全班同學(xué)的一起努力合作，我們小組的研究性學(xué)習(xí)終于在七月圓滿結(jié)束。經(jīng)過五個月的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生運用Internet和查閱文獻(xiàn)等方式查找信息、收集信息，分析和整理，利用信息等各方面的能力。雖然我沒有擔(dān)任組長一職，但我在調(diào)查過程中是必不可少的一員，發(fā)揮著不可缺少的作用。當(dāng)課題定下來后，我又馬上與他人討論如何開展課題，并且給組長提意見，力圖我們組的課題能完成得好。雖然官不大，但是卻是我們這個研究性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在最后的分析環(huán)節(jié)，我和大家熱烈的討論，最終得出了大家都較滿意的結(jié)果。在調(diào)查研究中，我們的確遇到了許多困難。調(diào)查了許多同學(xué)如何提高學(xué)習(xí)效率，卻難以得到一個耳目一新的答案。但同時我們又有許多值得慶幸的地方：同學(xué)間的互幫互助，老師的惴惴教導(dǎo)。所以這個調(diào)查結(jié)果滲透了眾多人的心血，盡管談不是很完美，卻是我們心中最好的。以我的小組而言吧，說它簡單，最終成果只是一個簡單的結(jié)果。這對學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個運用科學(xué)知識解決問題的良好機(jī)會。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感興趣，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。對大家肯定實用，希望大家做好筆記。尤其數(shù)學(xué)和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高？ ，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣？，記不住？比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。二．偏科如何補(bǔ)?案例：我的高中在四川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的。高一上半期考試總分100分拿了37分。真正開始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開始的。高三是兩極分化的時期，高三開學(xué)初有一個男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高，僅少于班上的復(fù)讀生2分。那我就去補(bǔ)基礎(chǔ)，高一時沒學(xué)會，我現(xiàn)在是以高三的第五篇：高中英語語法學(xué)習(xí)心得高中英語語法學(xué)習(xí)順口溜來源:4221學(xué)習(xí)網(wǎng)整理 | 作者:未知 | 本文已影響 731 人編輯推薦初中|名師在線視頻1對1輔導(dǎo) 初一入口 初二入口 初三入口動詞為綱“滾雪球” 難易編組抓循環(huán) 同類歸納印象深 圖示介詞最直觀 混淆多因形音義 反義詞語成對念 構(gòu)詞方法不可忘習(xí)慣用語集中練 詞不離句法最好 課外閱讀莫間斷be 的用法口訣我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not莫忘記。時間名詞前所用介詞的速記歌年月周前要用in，日子前面卻不行。要說某日上下午，用on換in才能行。at也用在明分前，說“差”可要用上to，說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。巧記48個國際音標(biāo)單元音共十二，四二六前中后。輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括。其他非謂語動詞的一些特殊用法 后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且說兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。動名詞在句中的功能及其它“動名”語法其功能，名詞特征有動、形，主賓表定都可作，“動名”、“現(xiàn)分”要認(rèn)清，“現(xiàn)分”不作“賓”和“主”，動名作“狀”可不行?，F(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）： 現(xiàn)在分詞真好記，動詞后面ING。還有賓語補(bǔ)足語，忘記此項不可以。單個分詞在詞前，有時此規(guī)有顛倒?！艾F(xiàn)分”動作進(jìn)行時，“過分”動作完成了。）分詞做狀語在句子中所表示的意義 分詞做狀語，概有七意義?！胺绞健奔印鞍殡S”，“條件”常出席。欲要記住它，必須常練習(xí)。或是分詞或“介短”，with結(jié)構(gòu)不可輕，名代二詞是其“主”，句子結(jié)構(gòu)必分明?！皶r間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒別的。本篇文章來源于 【4221學(xué)習(xí)網(wǎng)】