【正文】 、再起、再落。當(dāng)我們看到這位大難之后的母親，滿眼淚水深情得凝望著寶寶的時(shí)候，當(dāng)我們看到這位幾經(jīng)人間悲歡的父親滿眼感動(dòng)、滿臉喜悅的時(shí)候，當(dāng)我們看到可愛的孩子們吃飽后香甜入睡的時(shí)候，我們知道這一刻，他們是幸福的。如果說，軍人的愛是為了藍(lán)天下那960萬平方公里國土的安全，那么我們的愛就是為了陽光下那一張張燦爛笑臉的永恒。這四句話，是李正火老師在課堂上對一個(gè)孩子說的，是教學(xué)中一個(gè)小小的插曲。握手，是一種平等、親切的交流，透過握手這樣的行為，它的背后體現(xiàn)的是一種新的教師觀和學(xué)生觀。學(xué)生怎敢去想和老師平等的握手交談。正是在這樣一種傳統(tǒng)的教學(xué)思想支配下，所以，我們備課就一味的分析教材，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)提問、板書、作業(yè)等等，教案寫的似乎詳細(xì)有詳細(xì)，天衣無縫，卻只是一切從教材出發(fā)，一切立足于教，很少想到學(xué)生，他們應(yīng)如何進(jìn)入課堂，如何與我們交流，在平等親切的氣氛中，共同來碰撞出智慧的火花。學(xué)生的思維被禁錮了起來，以至于學(xué)生根本沒有想到可以和老師“握手”。這是了不起的第一步。他的創(chuàng)造力，就是在這樣的一句微笑的問語中起步了。我們的教師可曾細(xì)心的觀察到了這一點(diǎn)，我們?nèi)ス膭?lì)了嗎？去細(xì)心呵護(hù)了嗎？還是…..是啊，我們的在課堂上，一方面要求學(xué)生大膽創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，而另一方面我們總是對一端持否定態(tài)度?！昂⒆?，是我的手握住了你的手，還是你的手握住了我的手？”我看到那個(gè)被問的孩子，進(jìn)一步地走進(jìn)了李老師，有力地握了一下李老師的手，于是我再一次被感動(dòng)了，我看到那孩子眼里放著自信的光芒。當(dāng)孩子和老師握手的39。一件小禮物的傳遞多么有趣而寓意深刻。《愛心，責(zé)任》演講稿范文11尊敬的各位評委老師：大家好！今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》。從小我就對教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛。因此，我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責(zé)任播撒到孩子們的身上，這也就是我今天演講的主題“愛心與責(zé)任”?！边@些溢美之辭，讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的想象。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對的是那一張張對知識渴盼的臉，是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈。沒有愛心就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。與孩子們相處久了，我學(xué)會了用愛心去改變他們。也讓孩子們在微笑與愛中找到了自尊、自信，找到了人與人的平等與友誼。記得法國大作家雨果說過：比陸地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。帶著夢想，帶著期待，20xx年的夏天，我來到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方，開始了我的教師生涯。當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)。她用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌，感動(dòng)了全中國！更深深感動(dòng)和激勵(lì)著我。愛生如子。它是千千萬萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的老師用汗水。只有無言的大愛，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒！他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對師德的有了更深刻地認(rèn)識與感悟。支教的生活是清苦的，也是快樂的當(dāng)我走上講臺的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的；當(dāng)我解開學(xué)生“心結(jié)”的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的為了山里學(xué)生能全面發(fā)展，我利用課余時(shí)間千方百計(jì)培優(yōu)補(bǔ)差；為了他們能共同進(jìn)步，我經(jīng)常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長溝通，甚至遭受一時(shí)不解。也正是因?yàn)檫@份愛和責(zé)任，我無悔于自己的決擇?。ㄟx擇）我用智慧打開學(xué)生的求學(xué)之門，用愛心開啟學(xué)生的心靈之鎖。說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇。這么多年的教學(xué)生涯，讓我更深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂；責(zé)任與愛心是擁抱夢想的不竭動(dòng)力！還是這份愛與責(zé)任，讓我贏得了縣優(yōu)秀班主任。德育論文榮獲省市一等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)學(xué)生在各類比賽中更是屢獲佳績，從教以來的教學(xué)成績在全縣評比中屢屢名列前茅。在這三尺講臺上，我將繼續(xù)勇?lián)?zé)任，奉獻(xiàn)愛心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。對于剛剛從高校校門踏出的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些不適應(yīng)，半年的訓(xùn)練經(jīng)受，讓我深深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂。正如我們高校時(shí)的訓(xùn)練學(xué)老師說的一樣：“老師的參天大樹是長成的。真的當(dāng)了老師以后才知道老師的工作不好做，但既然選擇了這種職業(yè)，就要努力，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與家長的期望。這就是訓(xùn)練者的胸懷。作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改。訓(xùn)練同學(xué)是個(gè)艱難的靈魂與性格塑造工程，就讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的學(xué)問，風(fēng)趣的談吐來制服同學(xué)的心。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造同學(xué)的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)39。作為訓(xùn)練工，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感驕傲。由于，我們是光榮的訓(xùn)練工！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。今日我演講的題目是《愛心揚(yáng)師德，責(zé)任鑄師魂》。的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。39。山高水長路漫漫，在我二十年的教同學(xué)涯中，最大的樂事就是用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田，為每一個(gè)孩子播撒盼望的種子。記得前年，新接了一個(gè)班級，看著教室里一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影，心里特殊興奮。我嘗試著和她溝通卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)，這可是從來沒有遇到過的事情啊。這可怎么辦呢？于是我打算到孩子家里去看看。這時(shí)，那個(gè)孩子也過來怯生生地看著我叫了聲：賈老師。經(jīng)過了解我才知道，孩子的父母常年在外打工，孩子漸漸地變得越來越不愛說話了為了讓這個(gè)小女孩像其他孩子那樣歡樂成長，于是我每天在校門口接她，拉著她的手把她送到教室，放學(xué)后，又把她送到學(xué)校門口。就這樣，我用真誠的愛心打動(dòng)了她，她漸漸地變了，還會主動(dòng)找其他同學(xué)一起玩嬉戲！有人說：訓(xùn)練是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。 在學(xué)校，除了班主任和教學(xué)工作以外，我還擔(dān)當(dāng)著學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員的工作平凡而宏大。升旗儀式，每一次的開學(xué)典禮，每一次的少先隊(duì)活動(dòng)，都傾注了我全部的熱忱與愛心。我常常以公平的身份和隊(duì)員們對話，參與他們的活動(dòng)，這種將心比心的公平之愛，使我得到同學(xué)們的尊敬，也使我的工作布滿長久的激情，賜予愛與責(zé)任的工作是幸福的，更是傲慢的。縱使每天忙勞碌碌，但來到教室聽到那一聲聲稚氣的問候，便立刻神清氣爽；縱使有時(shí)因生氣而失態(tài)，但當(dāng)老師節(jié)時(shí)收到那一封封感情真摯的信時(shí)，一切陰霾都煙消云散。的真諦。記得有首詩這樣寫道：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為漂亮，那就是老師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。 我的演講到此結(jié)束，感謝大家！《愛心，責(zé)任》演講稿范文15曾記得，邁出師范大門時(shí)，心中是何等的榮耀，何等的驕傲！“太陽底下最光輝的事業(yè)”，人類靈魂工程師”—這些璀燦奪目的光環(huán)好似在為我而閃爍。當(dāng)我躊躇滿志、慷慨陳辭一番教育理論之后，非但沒有換來熱烈的反響，更為可悲的是臺下50多雙眼睛流露的是太多的失望，太多的不信任。第二天滿懷信心上了第一節(jié)課，結(jié)果10分鐘我便講完了所有內(nèi)容，而臺下的孩子們卻是滿臉的呆滯。這太陽底下最光輝的事業(yè)，我如何擔(dān)當(dāng)?shù)闷?？面對這份責(zé)任，我只有付出不懈的努力！于是我請同級部老教師在教室里為我安排了專座，所有的空堂時(shí)間，我都端坐于此，聽老教師的課。這種沒有空堂，沒有課間休息，沒有課后娛樂的日子不知度過了多少個(gè)，但一份努力換來一份收獲，經(jīng)過一年多時(shí)間，我不僅可以勝任教學(xué)工作，我的課也在區(qū)級比賽中獲了獎(jiǎng)。如今，我所教的學(xué)生也越來越令人滿意。我也有幸成為青島市語文教學(xué)能手、青島市青年語文教學(xué)研究會理事，27歲破格評為小學(xué)高級教師，并獲青島市青年專業(yè)技術(shù)人才稱號。我們的努力不僅是為了培養(yǎng)各行各業(yè)的拔尖人才，更多的是培養(yǎng)祖國建設(shè)者中普普通通的勞動(dòng)者。當(dāng)我與學(xué)生之間的距離逐漸縮短、消失，當(dāng)我真正步入學(xué)生心田時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我需要做得還很多很多，那是永遠(yuǎn)沒有止境的，我才真正體會到做一名人類靈魂工程師是那么不容易。課余時(shí)間多開小灶，為他們建立一個(gè)個(gè)觸手可及的學(xué)習(xí)小目標(biāo)，使他們在自己不斷的微小進(jìn)步和老師的表揚(yáng)、鼓勵(lì)中樹立起做人應(yīng)有的信心。我便多次家訪，先做家長的思想工作，再在學(xué)校中為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，從手把手教如何掃地、擦桌子開始，到樹立為他人服務(wù)、為集體爭光的觀念。記得那年我教二年級時(shí)，有位學(xué)生星期天將同學(xué)家窗玻璃打碎，偷走了價(jià)值昂貴的游戲機(jī)。事情發(fā)生之后，我發(fā)現(xiàn)孩子臉上那該有的天真微笑消失了，他完全封閉了自己，總是驚恐地、自卑地躲到大家身后。我想，無論如何不能讓孩子從七歲起就生活在后悔、自卑、痛苦的陰影中，作為班主任我有責(zé)任將他領(lǐng)入正軌。我悄悄地派了幾個(gè)男生盡量接近他，既是防止他再偷，更是為了將他拉入歡樂的圈子。辛苦努力了一年多，直到送入四年級再?zèng)]發(fā)生偷的事情，他的情緒、心理狀態(tài)也己很正常了。孩子眼中更是無限的依賴，萬般的不舍?；仡櫸叶潭?2年的教學(xué)歷程，既無傳奇的色彩、非凡的經(jīng)歷，更無回腸蕩氣、悲壯感人的事跡，但12年的蹣跚步履浸潤著我的酸甜苦辣,12年的日日夜夜閃爍著我無怨無悔的追求。藝術(shù)家雕刻的是永垂史冊的藝術(shù)作品，而我們教師雕刻的卻是生命與靈魂，是人類歷史與未來，任重而道遠(yuǎn)。第四篇：愛心與責(zé)任演講稿愛心與責(zé)任演講稿責(zé)任如山、愛心無價(jià)田三春歌德說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。我先給大家講一個(gè)故事：一個(gè)殺人無數(shù)、作惡多端的罪犯死后，被閻羅王判到十八層地獄?？傻匕逑吕鲜怯羞诉说穆曧憽１愫闷娴脑賳枺骸澳闶钦l呀？”“我是一個(gè)不稱職的教師！”一個(gè)的沉重的聲音傳來，他驚訝了：“教師不稱職比殺人犯更可惡嗎？”“是的，你損害的是人的性命而我扼殺的是學(xué)生的靈魂。它讓我明白教師的責(zé)任是要塑造學(xué)生的靈魂——做好人類靈魂的工程師。師德的核心是什么？千百年來，千言萬語凝成一個(gè)字——“愛”！愛崗位、愛學(xué)生！幾前年，在中考改卷場我遇見過一位年過半百的女教師，談話中，她稱學(xué)生為：“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語中流露著無限的慈愛。這種愛是教育的感情基礎(chǔ)，有了它，學(xué)生才會‘親其師39。‘信其道39。也正是在這個(gè)過程中，教育才能發(fā)揮它真正的作用?！痹诮處煿?jié)時(shí)，溫總理說：“沒有愛就沒有教育。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動(dòng)力。這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。第二次作業(yè)是作文《我的一家》，他寫了三個(gè)字：不會寫。我讓他坐下來，又端來一杯熱水放到他的手上。你為何不寫呢？”“我不會寫”，他聲音小小的?！彼舆^我的本子時(shí)，手在顫抖?！蔽颐靼琢耍涸瓉碜屗j廢的最大原因是自己的家境！其實(shí)骨子里頭他也要求上進(jìn)??！我拍拍他的肩膀堅(jiān)定地說：“養(yǎng)豬怎么啦，行行出狀元┅┅”我們就這樣一邊走一邊聊，變得親切起來。此后，他按時(shí)交作業(yè)，慢慢的他變得自信了，走路威風(fēng)、說話聲音也大了。老師們，這樣的實(shí)例，我們身邊還少見嗎？老師的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛能喚醒沉睡的靈魂?。≌怯辛藧?，被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無怨無悔地支教了16年！正是有了愛，23歲的大學(xué)生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動(dòng)了全中國！正是有了愛，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛生如子、視校為家的感人故事在廣泛流傳！讓我們用愛心引路，和知識結(jié)伴，與奉獻(xiàn)同行，任黑發(fā)染霜，青春漸逝，抱著“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”希望之燈，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以學(xué)教人，以德育人。讓我們一起用愛心托起明天的希望育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。因?yàn)椋航處煹呢?zé)任如山、愛心無價(jià)！第五篇：愛心與責(zé)任演講稿攜責(zé)任伴隨教育，用愛心呵護(hù)幼兒幼兒教師是幸福的，因?yàn)榉?wù)對象是天真可愛的孩子們，每天晨間看著孩子們開心地入園，看到他們無邪的笑臉，我的嘴角也忍不住的跟著他們向上揚(yáng)起。幼兒的一舉一動(dòng),一言一行都充滿稚嫩、純真。作為一名幼兒教師,要幼兒接納自己,首先教師要對幼兒有愛心。理想的幼兒老師應(yīng)該心胸寬廣,富獻(xiàn)身精神,充滿仁愛之心,理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷,并立志去解決它,做到公平、公正、公私分明,正確地對待工作中的問題。幼兒教師具備了一顆愛孩子的心,才會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的可愛之處。只要我們付出全部愛心,幼兒是能體會的,他會主動(dòng)、積極地接受我們的教育,會以自己獨(dú)特的方式來回報(bào)我們。由于孩子的年齡小,什么都可能不會或不懂,這就需要教師有足夠的耐心去反復(fù)做,反復(fù)說,盡量跟幼兒“蹲下來說話’’,讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是互相影響,互相交流的平等的同伴關(guān)系。當(dāng)家長把他們的心肝寶貝送到我們懷里的那一刻，我們的責(zé)任有多重！我們要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。引導(dǎo)孩子明白道理，引發(fā)他們探索世界奧秘。幼兒的模仿性極強(qiáng),形象感染力極大，教師的言行成為了幼兒的楷模。要求幼兒做到的老師就要做到。要求幼兒對人有禮貌,老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅,儀表端莊。愛是無私的,教師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。不會因?yàn)檫@個(gè)孩子漂亮,這個(gè)孩子家庭背景好,而去偏愛,袒護(hù)他們。也許人們都說:“這個(gè)小女孩長的真丑。而是要給他更多的愛,讓他感受到:我和別人都一樣,老師多么愛我呀!讓孩子在一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境中,愉快健康的成長。一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的,為了可愛的孩子，我們要努力把工作做好，把各項(xiàng)工作做得更完美。