給老師的建議讀后感的精選5篇-閱讀頁
2024-11-19 02:38本頁面
【正文】 育學(xué)習(xí)最差的孩子，但是文章到了末尾，還是抒發(fā)性的東西多一些。孩子的教育不單單是成績。成為一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)具備優(yōu)秀教師的理念，然后是為之奉獻(xiàn)身心。這本書對于一個新教師，如同干旱已久后的一場雨露，調(diào)解了我們心中諸多的困惑，滋養(yǎng)了我們對教育事業(yè)的信心。對于一名合格的教師，我們擁有的知識應(yīng)該是我們要傳授給別人的知識的萬倍之多，我們的思想要務(wù)實(shí)、要與時俱進(jìn)，做到這兩點(diǎn)并不容易，而最有效的方法是通過讀書不斷地給自己充電。每天讀書，那些知識就會像潺潺小溪般流入我們思想的江河，讀經(jīng)典的書就如同是在與大師面對面地交流一般，可以幫助我們解決很多的困難，可以使我們站在他們的肩膀上創(chuàng)造屬于自己的成功。蘇霍姆林斯基在首先，專業(yè)知識不僅僅局限于對教材的研究和學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)的還有很多方面。我們還可以去讀一些心理學(xué)的書，更好地了解我們的學(xué)生，這些都是我們目前最缺乏的東西。其次，我們在教學(xué)過程中不能讓學(xué)生產(chǎn)生一種感覺，那就是學(xué)的時間越長，就越難學(xué)。那么如何讓他們有這種感覺呢？一方面，教師自身的魅力。真正理解已經(jīng)學(xué)了的，將書本的知識真正變?yōu)樽约簱碛械?；知道自己不明白的，并能主動尋求解決的，古人云，沒有問題的學(xué)生不是好學(xué)生，只有勤思考才能學(xué)好書；有欲望主動自學(xué)的，這點(diǎn)對于我們現(xiàn)在的學(xué)生很難做到，但并不意味著無法做到。同時，我深深體會到：在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，不讀書很難跟上時代的步伐，只有多讀書、勤思考，才能從知識的海洋里吸取營養(yǎng)，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地，才能充實(shí)我們的大腦，提高我們的素養(yǎng)?！钡谒钠航o老師的建議》讀后感作者：yangyanh… 時間：2007118 15:05:47 來源：本站原創(chuàng)最近又一次靜下心來閱讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的著作蘇霍姆林斯基在文中寫道“學(xué)生的學(xué)習(xí)被各種功課塞得越滿，給他留下的供他思考的與學(xué)習(xí)直接有關(guān)的東西的時間越少，那么他負(fù)擔(dān)越重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。在那樣的環(huán)境中得到成長，得到知識，同時也得到了美好生活體驗，也就有了現(xiàn)在美好的童年回憶。蘇霍姆林斯基明確告訴我們；學(xué)習(xí)上的成就這個概念本身就是一種相對的東西；對一個學(xué)生來說，“五分”是成就的標(biāo)志，而對另一個學(xué)生來說“三分”就是了不起的成就。同時，我深深體會到：在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，不讀書很難跟上時代的步伐，只有多讀書、勤思考，才能從知識的海洋里吸取營養(yǎng)，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地，才能充實(shí)我們的大腦，提高我們的素養(yǎng)。要蓋好房子，必須要打好地基！今年突然接手六年級的一個班，接觸短短一個星期就發(fā)現(xiàn)班上許多學(xué)生的讀寫能力出現(xiàn)斷層。我們不得不在別人開展活動的時候，練習(xí)生字書寫，為的是把字體變得更漂亮些，記住更多以前忽略的詞語。我們不得不在別人放聲高歌的時候，認(rèn)真的閱讀課文，為的是能更理解文章所表達(dá)的深刻含義??現(xiàn)在我們班的每一位同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步，但是依然離六年級語文教學(xué)整體目標(biāo)相差較遠(yuǎn)，我們?nèi)耘f需要堅持努力的走下去。經(jīng)歷這些，也對我以后進(jìn)行教學(xué)提了個醒，在今后的教學(xué)中，特別是對低年級學(xué)生，應(yīng)該注意基本能力讀寫能力的提升，讀準(zhǔn)拼音，書寫拼音正確，這些最基礎(chǔ)的工作，我們做好了，才能讓學(xué)生到了中高年級后掌握知識的工具。一位班主任工作多年以后，都會形成自己獨(dú)特的教育、管理班級的方法和技技巧，而這些方法和技巧憑著模仿是起不到多大作用的，它是老師綜合素
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