【正文】 。第九條 對推進學前教育事業(yè)發(fā)展成績顯著的單位或者個人，應當按照有關規(guī)定予以表彰獎勵。中小學布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應當優(yōu)先用于舉辦學前教育?？h(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應當加強鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學前教育機構(gòu)建設，保障其正常運轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學按照園舍獨立、經(jīng)費獨立、人員獨立、教學獨立的原則附設學前教育機構(gòu)。政府委托住宅開發(fā)建設單位建設的，應當明確學前教育機構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費來源渠道。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學前教育布局和有關技術標準、規(guī)范安排學前教育機構(gòu)建設的，規(guī)劃主管部門不予辦理規(guī)劃審批，登記部門不予辦理確權(quán)登記。需要異地重建學前教育機構(gòu)的，應當先建設后征用；需要原地重建學前教育機構(gòu)的，應當做好學齡前兒童的安置工作。第十五條 縣級以上人民政府應當鼓勵社會力量以多種形式舉辦學前教育機構(gòu)，扶持民辦學前教育機構(gòu)發(fā)展?？h級以上人民政府應當采取購買服務、獎勵補助、派駐公辦教師等方式引導和支持其提供普惠性服務。特殊教育學校應當附設特殊學前教育機構(gòu)。未經(jīng)登記注冊，任何組織和個人不得舉辦學前教育機構(gòu)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應當配合教育行政部門做好學前教育機構(gòu)登記注冊工作。縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門應當將學前教育機構(gòu)登記注冊結(jié)果向社會公示，并報上一級教育行政部門備案。第十八條 對登記注冊的學前教育機構(gòu)，由登記注冊機關核發(fā)許可證。第十九條 未經(jīng)省人民政府教育行政部門批準，不得擅自將公辦學前教育機構(gòu)轉(zhuǎn)制。第二十條 實行學前教育機構(gòu)檢驗制度。第三章 教職工隊伍與經(jīng)費保障第二十一條 學前教育機構(gòu)舉辦者應當按照國家和省相關規(guī)定配備園長、教師、保育員、醫(yī)務人員、財會人員、安保人員等各類工作人員。第二十二條 學前教育機構(gòu)教師應當按照國家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，撤銷教師資格。第二十三條 縣級以上人民政府教育行政部門應當建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓規(guī)劃，落實培訓基地以及經(jīng)費，做好培訓工作。濟南市七里山幼兒園大二班 二○一六年五月山東省學前教育規(guī)定第二十四條 學前教育機構(gòu)應當建立教職工績效考核制度，對教職工職業(yè)道德、履行崗位職責、工作量以及完成情況等進行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用、職務晉升、工資分配、實施獎懲等方面工作的重要依據(jù)。縣級以上人民政府應當根據(jù)實際，研究制定公辦學前教育機構(gòu)公用經(jīng)費標準以及財政撥款標準，并安排專項資金，用于改善學前教育機構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓園長和教師等。第二十七條 學前教育機構(gòu)應當嚴格按照國家和省規(guī)定的收費政策實施收費，加強收費管理，依法實施收費公示，自覺接受有關部門和社會監(jiān)督。第二十九條 學前教育機構(gòu)收費收入應當主要用于幼兒保育教育活動和改善辦園條件，任何組織和個人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。學前教育機構(gòu)膳食費應當?？顚Ｓ茫坑糜谟變荷攀?，并每月公布賬目。經(jīng)費預算和決算應當提交園務委員會或者教職工大會審議，并接受有關部門的監(jiān)督檢查。第三十一條 新建、改建和擴建學前教育機構(gòu)應當按照普通中小學建設有關規(guī)定減免相關費用。第三十二條 學前教育機構(gòu)接受社會團體和個人的捐資助學費，應當依照有關法律、法規(guī)和社會捐助教育經(jīng)費的財務管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈人的意愿。了解法律具有維護社會秩序、實現(xiàn)社會公正、規(guī)范法律主體行為、調(diào)整利益關系的功能，促進個人、社會、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。理解憲法關于我國國體、政體、國家機構(gòu)的設置和職權(quán)的相關規(guī)定，了解與公民參與政治生活相關的法律。了解我國加強教育、科學、文化等社會 主義精神文明建設的相關法律。了解公民權(quán)利的主要內(nèi)容，懂得公民在享有權(quán)利的同時必須履行相應的法定義務，樹立正確的權(quán)利觀和義務觀。教育行政部門要從實際出發(fā)，制訂法制教育的實施計劃，整合當?shù)氐掠?、教研、科研等部門的力量，進行法制教育的研究和實踐；學校由校長（或分管校長）負責，把法制教育作為教育教學和課程改革的重要 內(nèi)容。（二）資源利用各地教育行政部門和學校要多方開發(fā)和利用校內(nèi)外豐富的法制教育資源，加強法制教育的軟件建設，積極開發(fā)圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源；利用網(wǎng)絡、影視、圖書館、愛國主義教育基地等社會資源，豐富法制教育的內(nèi)容和手段。各地進行法制教育使用的相關材料必須科學、系統(tǒng)、權(quán)威，既要符合青少年認識特點和成才需求，又要充分體現(xiàn)法制教育的科學性、規(guī)范性、嚴密性。（三）隊伍培訓各地教育行政部門要有規(guī)劃地培養(yǎng)專兼職相結(jié)合的法制宣傳教育隊伍，鼓勵有條件的中小學聘任法制教育專、兼職教師。（四）社會支持各地教育行政部門要積極依靠司法、行政執(zhí)法部門和社會專業(yè)機構(gòu)的力量，為小學師生提供法律咨詢等專業(yè)支持，開發(fā)開放法制教育資源，提高法制教育的質(zhì)量；要積極協(xié)調(diào)社區(qū)、家庭等社會資源，提供充足的教育設施和條件，為小學生法制教育營造良