【正文】 ，也不是 4，而是 。1000^2＝100100l00（打成語一）這是一個等式。也就是一千的平方變成用一百的連乘來計算，于是我們就會猜出“千方百計”這個成語。所以我們說“別解”在猜謎過程中，是經(jīng)常要用到的重要方法之一，大家一定要很好地掌握。6＋6（打字一）謎底是：“程”。242247?！皦劇?，拆開成“商十一”，完全扣合謎面。（8）符號謎 符號謎謎面是由符號組成的謎語，叫做符號謎。（打政治名詞一）謎底是：“分裂主義”。”。另外，還有用象形法猜射的符號謎。大家看，這個中括號是不是很像兩張弓左右拉開的樣子？?。ù蛩膫€字的常用詞語一）謎底是：“點點滴滴”。有時，還把文字和符號連在一起制成謎，更是趣味無窮。“好”字和符號“！”渾然一體，不可分割。它的謎底是：“女子棒球”。一“ ”一“有些符號謎還運用了會意法來猜射，如：‖∶∶‖（打成語一）這是樂譜上用的反復(fù)記號，表示記號內(nèi)的樂曲需要重復(fù)。讓我們仔細(xì)回想一下，學(xué)過的成語里頭，有哪一個成語含有“來回重復(fù)”的意思呢？可能大家已經(jīng)猜到了，是“周而復(fù)始”。（9）故事謎 講述一個簡單的故事，把謎語融化在故事中，讓人們?nèi)ゲ律?，這種形式的謎語就叫做故事謎。故事謎有人物有情節(jié)，比起其他形式的謎語來，顯得更完整、更豐富，趣味性更強(qiáng)，所以深受廣大群眾喜愛。蘇東坡是北宋著名的文學(xué)家，他十分喜愛游山玩水。蘇東坡坐在一塊大石上歇腳，他抬頭遠(yuǎn)望，只見半山腰處有一座寺院，時而傳來陣陣鐘聲。書僮問取什么東西，東坡只是微笑不語。到了寺院，老和尚見是蘇東坡的書僮，便問前來有何貴干？書僮就把主人讓他頭戴草帽腳穿木屐，來寺院取東西的事說了一遍。書僮接過東西一看，恍然大悟，打心眼里佩服自 己主人聰敏過人。書僮的一身打扮，就是“草頭”、“人”、“木”的意思，合起來正好是個“茶”字。從前，有一個人開設(shè)了一間鋪子做買賣。上面寫著：月掛半邊天，嫦娥伴子眠，酉時天下雨，讀書不必言。請大家猜猜這招牌上到底說些什么？原來，招牌上說的是四個字“有好酒賣”！每句詩正好打一字。第二句“嫦娥伴子眠”，“嫦娥”是女子，這里取“女”字，再伴“子”相眠，正好合成一個“好”字。第四句“讀書不必言”，“不必言”，也就是“沒有言”的意思，“讀”字沒有“言”，也就剩下一個“賣”字。第三篇：娛樂游戲：猜猜我是誰活動內(nèi)容 娛樂游戲：猜猜我是誰 活動目的：安靜傾聽，熟悉同伴的聲音，學(xué)用普通話回答問題?；顒訙?zhǔn)備：通過日?；顒幼層變合嗷チ私?，熟悉同伴的名字。二、教師講解游戲玩法：幼兒閉上眼睛，教師悄悄地請一位幼兒躲在屏風(fēng)后面講話，其他小朋友猜猜是哪位同伴說話的聲音。四、師幼共同玩游戲。萌發(fā)喜歡上幼兒園的情感?；顒舆^程：一、隨音樂《我愛我的小動物》邊學(xué)不同小動物的叫聲進(jìn)入活動室。三、學(xué)唱歌曲。2．老師手抱動物玩具，邊唱邊表演，幼兒完整感受歌曲,并提問： 老師都唱了哪些小動物？它們是怎么叫的？3．老師按歌曲內(nèi)容的順序出示不同的小動物圖片，并啟發(fā)幼兒跟隨老師唱叫聲。5．老師指圖片，按歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度，用夸大的口型清楚地念歌詞，幼兒輕聲跟讀，在跟讀的過程中，引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)小動物的名稱。7．在老師的帶領(lǐng)下，幼兒輕聲地跟唱歌曲。四、學(xué)做模仿動作。2．請幼兒戴上喜愛的小動物頭飾，跟著音樂邊唱邊做模仿動作?；顒友由欤涸谝魳穮^(qū)投放各種動物的頭飾，讓幼兒自由演唱。體驗與教師之間的感情?；顒舆^程：一、教師邊表演邊朗誦兒歌引入活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)朗誦的興趣。三、啟發(fā)幼兒思考是什么事讓太陽笑、鳥兒叫。五、教師和幼兒一起邊朗誦兒歌邊表演。七、活動自然結(jié)束。學(xué)習(xí)用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。準(zhǔn)備親子手冊《藝術(shù) 親親我》 活動過程：一、練聲曲：《DO LEI MI》二、教師一邊懷抱布娃娃，一邊深情地演唱歌曲引入活動。四、播放歌曲錄音，幼兒按音樂的節(jié)奏拍手，教師邊拍手邊唱邊走到幼兒跟前，在最后一句唱完后，親幼兒兩下。六、教師彈琴，幼兒兩人一組面對面坐好，跟著琴聲完整地、有感情地演唱歌曲。七、教師把第二句編成“寶寶快來親親我”，并有表情地演唱歌曲，幼兒邊聽音樂邊拍手走到教師前面，在音樂結(jié)束時，抱住教師有節(jié)奏地親兩下?；顒觾?nèi)容 語言活動：《小烏龜上幼兒園》（童話）活動目的：學(xué)習(xí)句子：“大家又唱又跳，好快樂喔！”學(xué)習(xí)詞語：縮進(jìn)、邀請。學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。和幼兒談話：你喜歡和誰在一起玩？ 準(zhǔn)備教育掛圖、學(xué)習(xí)包的相關(guān)內(nèi)容。二、教師帶著幽默的神情講故事。）三、討論：小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@遇到誰？他是怎樣做的？如果你是烏龜，你會怎么辦？四、引導(dǎo)幼兒說說如果班上也有小朋友像烏龜一樣害怕，應(yīng)該怎樣幫助他。五、師幼共同留影紀(jì)念。第四篇：猜猜同學(xué)作文匯總猜猜同學(xué)作文匯總五篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。猜猜同學(xué)作文 篇1她是一個與眾不同的女孩，同學(xué)們都說我與她長得很像。她每天第一件事就是說：“你瞧我今天有沒有長痘痘，是多了還是少了。她是單眼皮，那薄嘴唇似乎特別能說，頭后面總拖個小馬尾辮。潑辣的性格：許多男生都因此變得服服貼貼。對我當(dāng)然也不例外。我便說：“柯發(fā)根好笨吶，這個都不會?！蔽以僖膊粫圬?fù)柯發(fā)根了。她是我?guī)煾担涸缟弦粊?，她就給我對作業(yè)，如果我錯了一道計算題，她會要我在她面前訂正，并且要我多做幾道此類型的題目?！蔽颐靼灼鋵嵥菫槲液?。她一鉆到學(xué)習(xí)里去，怎么也干擾不了她。她說：“這是一種境界，心靜自然靜。您能猜到她是誰嗎？猜猜同學(xué)作文 篇2他有一雙水汪汪的大眼睛，嘴角還有一對小酒窩，笑起來可愛極了！他非常愛看漫畫書、還喜歡講笑話，他講的39。他最愛學(xué)武功，他考了七級，學(xué)了四年武功。他學(xué)習(xí)好是班里的班長也是組長。也是我弟弟的好朋友。有一次，我們上了二年級要發(fā)新書，老師要搬許多書，他主動幫老師搬書、發(fā)出等……因此得到了我和同學(xué)老師的贊揚。同學(xué)們，你們覺得他是不是個男子漢？而且，請猜猜他是誰？猜猜同學(xué)作文 篇4他在我們班上可算的出是帥氣的男孩了。他可是“熱心腸”呢！有一次我摔傷了腿，走路一瘸一拐的，那天正好我值日，他對我說：“我來幫你掃地把！”我真的好感動，連忙說謝謝。他腦袋有些小，大大的眼睛，很有神，鼻子小卻很生動，像小山一樣。他留著短發(fā)，喜歡穿鮮艷顏色的衣服。上學(xué)經(jīng)常忘記戴紅領(lǐng)巾，因此常被老師批評。他帶著一副眼鏡，有人給他起外號叫“四眼”。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的猜猜同學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。有一次，我們上了二年級要發(fā)新書，老師要搬許多書，他主動幫老師搬書、發(fā)出等……因此得到了我和同學(xué)老師的贊揚。同學(xué)們，你們覺得他是不是個男子漢？而且，請猜猜他是誰？猜猜同學(xué)作文 篇2他有一雙火眼金睛可以識別妖怪，他是從石頭縫里蹦出來的，還會七十二般變化，因為大鬧天宮被如來佛祖壓在了五行山下。路上又收了兩個徒弟，分別是豬八戒和沙僧，他們經(jīng)歷了九九八十一難，最后到了西天取得了真經(jīng)。一次我不小心把我的水杯里的水弄撒了，有一個同學(xué)踩上去摔倒了，他哈哈大笑起來，笑的他肚子都痛了！他學(xué)習(xí)在班里名列前茅，每次考試幾乎都滿分，在班級每次比賽幾乎都得一等獎。她很愛笑，她瘦瘦的，喜歡穿黑紅領(lǐng)子的白衣服。平時愛穿粉紅色的鞋子，配棕色的褲子。她作業(yè)寫的非?？?，一年級的時候，我和她一起寫作業(yè)，我才寫了一半的時候，她就寫好了。他整天笑咪咪的，真像一個開心果！他很愛看書，是個小書謎。他還很好“斗”。他因為打架還經(jīng)常被老師叫到辦公室。結(jié)果還請了家長。我們倆住在一個院，他在我們院子里特別有禮貌，是個人見人愛的孩子。有一次上學(xué)，他坐我爸爸的`車，他上車就說：“叔叔好！”下車他又說：“叔叔再見！”爸爸見了總是夸獎他。有一次他在上課時打瞌睡，老師看見了就生氣地問：“你為什么上課打瞌睡？”他說：“昨天我媽媽病了，我陪了她一夜。還有一次，他到我們家借書，我媽媽給他拿了一個香蕉吃，他說：“我不吃，我想讓媽媽吃。我心想：我以后一定要向他學(xué)習(xí)，孝順父母。她那長長的頭發(fā)，好像美麗的，但是我還是最喜歡她那張能說會道的小嘴。她的字之所以可以寫能么飄亮，離不開她媽媽每天的付出和她的練習(xí)。有一次，我在學(xué)校操場上，聽見一陣?yán)世实刈x書聲，大樹也搖了起來，小草也彎下了腰。請你們發(fā)揮一下你們的聰明才智，猜猜他是誰吧？