【正文】 在琴上的位置三、手的練習(xí)左手練習(xí)雙手練習(xí)以上譜例中的數(shù)字都指的是指法。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕?！场镒⒁猓簭椬鄷r必須要用高抬指方法來訓(xùn)練高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識三、認識高、低八度的C音高音 豆 住在高音譜表的第三間低音 豆 住在低音譜表的彈奏訓(xùn)練〔圖中所標的 3 表示用三指來彈奏這個音。注意：每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。五、電子琴樂曲練習(xí)《搖啊搖》先用左手擊拍視唱樂譜；打開節(jié)奏，耳聽鼓點擊拍視唱；用右手練習(xí)彈奏旋律；打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；認識 C、G 和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。始終保持慢速彈奏訓(xùn)練，在初級入門階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標！而絕不是速度的要求！時刻關(guān)注琴童的手指運動是否正確。三、認識 E 和弦彈奏訓(xùn)練一、彈奏練習(xí)曲（一、二 注意反復(fù)記號的正確運用）建議：先分左、右手單獨練習(xí)彈奏；再用雙手同時彈奏來練習(xí)十指的靈活性。這二個手指是最難達到要求的，必須重點加強訓(xùn)練。注意保持手型，架子不能倒二、練習(xí)彈奏《母雞下蛋》要點：注意雙手的交替訓(xùn)練三、節(jié)奏游戲：《我不累》彈起琴來唱起歌，12345，叮叮咚咚多快樂，54323，媽媽問我累不累，我說我不累，五線譜里朋友多，54321。五、練習(xí)彈奏《花蝴蝶》手腕游戲：（選自舞蹈訓(xùn)練）學(xué)習(xí)同音換指法：用手腕帶動小臂、手指運動，下鍵要有力、扎實，手腕、手臂不能僵硬。一、樂理知識認識八分音符： 復(fù)習(xí)時值兒歌：圓圈爸爸唱四拍，嗚— — — —勺子媽媽唱兩拍，匡— 蝌蚪自己唱一拍，冬（增加下面一句）辮子妹妹唱半拍，大認識四分休止符：兒歌: 休止符，象紅燈，閉上小嘴不出聲，拍子還要繼續(xù)打，大大大大（空）咚。反復(fù)記號的運用。第六講樂理知識認識附點：附點的作用：延長前面音符時值的一半；認識二分附點音符：唱3拍； 彈奏訓(xùn)練 《蘇珊娜》；認識低音譜表中的C、D、E三音，彈奏訓(xùn)練《我愛我的幼兒園》；樂理知識一、認識連線： 連線的作用：用在不同音符上的連線叫圓音線，也有叫圓滑線，表示彈奏的要連貫、流暢；如圖：（圓音線）用在相同的音符上的連線叫連音線，表示要把這2個音的時值相加，而第二個音不彈。LX2圖：把2個2拍的G（5）音連起來唱成4拍，而第二個G 音就不唱了。注意：這首樂曲第一小節(jié)的左手出現(xiàn)的是全休止符，彈奏時，第一小節(jié)是沒有伴奏音的，和弦伴奏應(yīng)在第二小節(jié)出現(xiàn)。認識小三和弦：Am、Dm、Em； 彈奏電子琴曲： 《四季歌》、《櫻花》； 注意 Fillin記號的運用。認識左、右手標記：左手：右手：彈奏練習(xí)曲第七講從本講開始，結(jié)束單指和弦練習(xí)，進入多指和弦訓(xùn)練。降號：將白鍵音向左降低半音原號：將升高或降低的音還原為白鍵上的音。樂理知識認識G調(diào)：緊跟高音譜號后面的第五線上有一個升號，這就是G調(diào)，表明這首樂曲從頭至尾都要升F。演奏時要輕而快，一帶而過，時值包含在主音內(nèi)。彈奏訓(xùn)練： 練習(xí)暗換指：在彈一個較長的單音時，迅速地換成另一個手指，而在換指時這個音絕不能再彈響。彈奏訓(xùn)練：樂理知識認識低音譜表中的G、A、B三音： 彈奏訓(xùn)練：指法總復(fù)習(xí)：第九講樂理知識認識F調(diào)緊跟高音譜號后面的第三線有一個降號，這就是F調(diào)，表明這首樂曲從頭至尾都要降B彈奏訓(xùn)練：雙音練習(xí): 彈奏雙音時，要求手指下鍵要整齊，力量要均衡第五篇：電子琴教案電子琴簡介一、教學(xué)目標：熟悉電子琴上面的各種功能鍵以及鍵盤的基本組成。掌握彈奏姿勢，記住彈奏要領(lǐng)； 重點：了解電子琴各種功能難點：正確穩(wěn)定的手型，鍵盤與五線譜的對照 課型：集體課 教法：講解、示范 教具：電子琴 課時：2課時二、教學(xué)過程：（一）電子琴的結(jié)構(gòu)。節(jié)奏音量鈕：譜架：用來擺放教材。自動伴奏選擇鍵和弦示范曲：右側(cè)藍色鍵，用來聽示范曲。用來結(jié)合音色表節(jié)奏表選擇不同的音色節(jié)奏。自動節(jié)奏，大概可以分為流行樂…….（二）鍵盤師：鍵盤有哪兩種顏色的鍵組成呢？生：黑鍵和白鍵。電子琴從左往右是音越來越高，最左邊是最低音，最右邊是最高音。平常我們唱的叫做唱名。你們數(shù)一數(shù)，我們這臺電子琴有幾個家組成的呢？（5個）師跟學(xué)生一起數(shù)。這五個黑鍵是怎么排列的呢？師：是兩個黑鍵、三個黑鍵這樣子排列的。有5個do。（一）彈奏的姿勢。坐三分之二的椅子手勢：手自然彎曲，左手握拳，右手自然放松的搭在左手上面，左手拳頭輕輕拿走，右手手型保持不動放于琴鍵上。每一個手指對應(yīng)一個琴鍵，放好位置，成弧形。正確的手勢：手的肘部跟鍵應(yīng)該是平行的，應(yīng)避免的手勢：（二）識譜。用來區(qū)別的音的高低，如爬樓梯一樣，樓梯越高，音越高。譜號，分高音譜號，低音譜號，中音譜號小節(jié)線、小節(jié)、終止線師：接下來我們來看看，在我們的譜中有一根垂直的線，我們管它叫小節(jié)線，兩個小節(jié)線之間的部分，我們管它叫小節(jié)，在最后一小節(jié)有兩條線，一根是細的，一根是粗的，叫做終止線。拍號師：接下來我們來認識一下拍號。由兩個數(shù)字疊置而成。音符全音符：只有一個圓圓的符頭，唱四拍。二分音符：空心符頭和符干，二分音符唱兩拍。布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容課后練習(xí)電子琴演奏的坐姿與手形，及鍵盤與五線譜對照關(guān)系小紅帽教學(xué)目標：童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒掌握科學(xué)的練琴方法，熟練掌握該曲的演奏。取材于童話故事小紅帽。歌詞敘述了孩子們熟悉的童話故事——“小紅帽”。歌曲除第五樂句外，基本圍繞第一、二樂句的音樂材料展開。歌曲旋律流暢，給人以深刻印象 教學(xué)步驟：示范演奏學(xué)習(xí)樂譜。要數(shù)準拍子，及指法的正確合理，連線內(nèi)的音要用連音奏法來演奏。旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。掌握科學(xué)的練琴方法，熟練掌握該曲的演奏。講解連音的演奏方法分段講解示范，重難點練習(xí)再次示范演奏總結(jié)要點學(xué)生練習(xí)練習(xí)提示：練習(xí)時速度不要太快，腕、臂放松，指尖站穩(wěn)，第一關(guān)節(jié)不要塌下去。加強3指的練習(xí)，比較容易掌握重心，有利于手型的保持和穩(wěn)定。左手的雙音演奏要整齊，不要太短。業(yè)：完整演奏該曲作小步舞曲教學(xué)目標：感受小步舞曲曲風(fēng)，體驗優(yōu)美典雅的情緒。熟練掌握音的分組及鍵盤與五線譜的對應(yīng)關(guān)系 重點：右手旋律的學(xué)習(xí)難點：左手連奏與右手的對位 課型：集體課 教法：講解、示范 教具：電子琴 課時：2課時 教學(xué)過程：一、音樂背景小步舞曲（Menuet）一種起源于西歐民間的三拍子舞曲，流行于法國宮廷中，因其舞蹈的步子較小而得名。十九世紀初，小步舞曲構(gòu)成交響曲奏鳴套曲的第三樂章，后又被諧謔曲所代替。講解連音的演奏方法分段講解示范，重難點練習(xí)再次示范演奏總結(jié)要點學(xué)生練習(xí)練習(xí)提示：練習(xí)時速度不要太快，腕、臂放松，指尖站穩(wěn)，第一關(guān)節(jié)不要塌下去。加強3指的練習(xí)，比較容易掌握重心，有利于手型的保持和穩(wěn)定。第三行中，兩手對唱式的旋律，要注意左右手不同的分句點。作業(yè)：完整演奏該曲平安夜教學(xué)目標：感受體驗樂曲寧靜祥和的氣氛熟練掌握華爾茲風(fēng)格樂曲的演奏。重點：歌曲旋律的學(xué)習(xí)，及左手連奏與右手的對位 難點：第4行加入左手副旋的演奏 課型：集體課 教法：講解、示范 教具：電子琴 課時：2課時 教學(xué)過程一、音樂背景這首歌是奧地利的一個小地方的小鄉(xiāng)村教會的神父Joseph Mohr在1816年寫的歌詞，曲作者Franz Gruber是當?shù)氐囊晃荒瑹o聞的音樂老師。歌譜后來由修管風(fēng)琴的人帶出來，外面的世界才得以知道這首歌。今天她已經(jīng)幾乎成為圣誕節(jié)的官方“節(jié)歌”。上面那個網(wǎng)頁就有67種不同語言的105種不同版本的歌詞。華爾茲舞曲，即圓舞曲也常被稱為華爾茲?！叭A爾茲”一詞最初來自古德文Walzer，意思是“滾動”、“旋轉(zhuǎn)”或“滑動”。講解連音的演奏方法分段講解示范，重難點練習(xí)再次示范演奏總結(jié)要點學(xué)生練習(xí)練習(xí)提示：注意旋律演奏的歌唱性。手型的保持和穩(wěn)定，連線內(nèi)的音要用連音奏法來演奏旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。按照規(guī)定的速度來演奏該曲，熟悉電子琴上功能鍵的使用。了解三拍子含義及強弱關(guān)系，較準確的演奏附點、休止。福斯特1847年寫的一首歌，同年9月11日在匹茲堡的“雄鷹沙龍”上首次演出。后來這首歌曲又飄洋過海，傳遍了整個世界，一直深受各國人民的喜愛。華爾茲舞曲，即圓舞曲也常被稱為華爾茲?！叭A爾茲”一詞最初來自古德文Walzer，意思是“滾動”、“旋轉(zhuǎn)”或“滑動”。鄉(xiāng)村音樂的根源可追溯至1920年代，融合了傳統(tǒng)民謠音樂、凱爾特音樂、福音音樂及古時音樂。多為歌謠體、二部曲式或三部曲式。 講解連音的演奏方法分段講解示范，重難點練習(xí)再次示范演奏總結(jié)要點學(xué)生練習(xí)練習(xí)提示：注意旋律演奏的歌唱性。手型的保持和穩(wěn)定，連線內(nèi)的音要用連音奏法來演奏旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。按照規(guī)定的速度來演奏該曲，注意左手和弦轉(zhuǎn)換要整齊正確。了解三拍子含義及強弱關(guān)系，較準確的演奏附點、休止。節(jié)奏華爾茲（Waltz），又稱圓舞，一種自娛舞蹈形式。華爾茲是舞廳舞中最早的、也是生命力非常強的自娛舞形式，亦稱圓舞。鄉(xiāng)村音樂（Country music）是一種當代的流行音樂，起源于美國南部與阿帕拉契山區(qū)。鄉(xiāng)村音樂的曲調(diào)，一般都很流暢、動聽，曲式結(jié)構(gòu)也比較簡單。二．彈奏樂曲 《鄉(xiāng)村舞會》仔細講此曲的難點，要點如：休止符的彈奏。四．F大調(diào)的基本要求 的固定 五．教師反復(fù)示范彈奏樂曲，加強學(xué)生對樂曲旋律的熟悉六．布置作業(yè)：彈奏《鄉(xiāng)村舞會》F大調(diào)音階練習(xí)搖籃曲教學(xué)目標：感受體驗樂曲寧靜祥和的氣氛熟練掌握華爾茲風(fēng)格樂曲的演奏。重點：歌曲旋律的學(xué)習(xí)，及左手連奏與右手的對位 難點：拍子對位 課型：集體課 教法：講解、示范 教具：電子琴 課時：2課時 教學(xué)過程：一、音樂背景作者簡介：約翰內(nèi)斯。馬克勛學(xué)習(xí)鋼琴，是創(chuàng)作于演奏并重的作曲家。極少采用標題，其中多數(shù)作品都為世界名曲廣受關(guān)注。彈奏時要連貫，注意樂句的呼吸。教學(xué)步驟：示范演奏學(xué)習(xí)樂譜。要數(shù)準拍子，附點節(jié)奏的準確性及指法的正確合理。開始的do音要彈夠四拍半，注意及時切換音色。作業(yè)：完整演奏該曲千與千尋教學(xué)目標：感受三拍子樂曲曲風(fēng)，體驗輕快活潑的情緒。熟練掌握音的分組及鍵盤與五線譜的對應(yīng)關(guān)系 重點：右手旋律的學(xué)習(xí)難點：左手連奏與右手的對位 課型：集體課 教法：講解、示范 教具：電子琴 課時：2課時 教學(xué)過程： 組織教學(xué)示范演奏學(xué)習(xí)樂譜。彈奏時應(yīng)注意樂句的呼吸與分句。左手的八分音符要彈奏連貫和均勻。要數(shù)準拍子強弱弱的規(guī)律，及指法的正確合理，連線內(nèi)的音要用連音奏法來演奏。右手旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。f強，P弱，mf中強，cresc漸強，漸弱。掌握科學(xué)的練琴方法，熟練掌握該曲的演奏。跳躍應(yīng)彈得短促。教學(xué)步驟：示范演奏學(xué)習(xí)樂譜。要數(shù)準拍子，及指法的正確合理，連線內(nèi)的音要用連音奏法來演奏。旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。熟練掌握音的分組及鍵盤與五線譜的對應(yīng)關(guān)系 重點：右手旋律的學(xué)習(xí)難點：左手連奏與右手的對位 課型：集體課 教法：講解、示范 教具：電子琴 課時：2課時 教學(xué)過程：示范演奏學(xué)習(xí)樂譜。彈奏時應(yīng)注意樂句的呼吸與分句。左手的八分音符要彈奏連貫和均勻。要數(shù)準拍子強弱弱的規(guī)律，及指法的正確合理，連線內(nèi)的音要用連音奏法來演奏。右手旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。f強，P弱，mf中強，cresc漸強，漸弱