我心目中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員征文-閱讀頁
2024-11-19 01:28本頁面
【正文】 ，作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)、善于思考、將來為祖國作出自己最大貢獻是我們的主要職責(zé)。他保留研究生學(xué)籍2年，志愿到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。他被評為2004年中央電視臺“感動中國”十大人物之一。我被這樣一個勇敢的人所深深的折服，我能夠體會到，在那樣一個被重重大山封鎖住的，精神和物質(zhì)世界都及其匱乏的小山村里，他為堅守下來所做的痛苦掙扎，能夠感受到面對他的義無返顧，自己是多么渺小和微不足道，自問，我們當中又有多少人擁有這種勇氣和魄力？但他卻因為內(nèi)心無法割舍的責(zé)任感而選擇了，并堅守著。這種在責(zé)任感支配下所做出的理性抉擇是不需要被任何的東西所夸大的，從他的身上我們感受到的只是最平實和最真切的東西?！彼脑挘屛乙淮斡忠淮蔚南萑胨伎?。也許，在不久的將來，徐本禹的名字會從我們的生活中逐漸淡忘，但我堅信徐本禹不是第一個，也不會是唯一的一個。思想縱然是行動的先導(dǎo)，但我們需要的不僅僅是一種感動和領(lǐng)悟，保持共產(chǎn)黨員的先進性教育活動的真正意義就在于我們必須最終把所有思想層面的東西，把身為共產(chǎn)黨員的責(zé)任感付諸于實踐，并轉(zhuǎn)化為一種現(xiàn)實的力量。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及理論與實踐的揉合，讓我們對自己角色的認識越來越深刻，對自己所肩負的重任越來越清楚。具體表現(xiàn)在工作態(tài)度上認真負責(zé)、服從安排、不挑三拈四、不計較個人得失、不計較個人名利、干一行愛一行、勇挑重擔、樂于奉獻。在工作作風(fēng)上，把本職工作作為自己實踐黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)的出發(fā)點和落腳點，立足本職，埋頭苦干，扎扎實實，腳踏實地，主動團結(jié)、幫助、帶領(lǐng)群眾，把方便讓給群眾，把困難留給自己?？傊?，他在各方面的表現(xiàn)，或許稱不上是完善的，但一定是優(yōu)秀的．他為自己取得的進步和成績感到驕傲，對他人取得的進步和成績同樣感到驕傲而非嫉妒；當身邊的人有困難的時候，他會想方設(shè)法給予真誠的幫助；喜怒哀樂充溢于他的生活卻不會走向極端，因為他有著正確的世界觀，人生觀和價值觀．一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他在具有崇高的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念、具有較高的思想政治素質(zhì)的基礎(chǔ)上，給我們最直觀的形象就是他在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作和社會生活當中的良好的行為表現(xiàn)、加強自身主觀世界的改造、做到思想上入黨以外，還有很重要的一個方面，就是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，以全心全意為人民服務(wù)的精神和行家里手的真本領(lǐng)，在自己的工作崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。如今的現(xiàn)實生活中已經(jīng)不需要我們再拋頭顱，灑熱血，不需要什么豪言壯語，不需要什么驚天動地的作為，它只需要我們在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，為了時代的發(fā)展、為了祖國的明天而奮勇前進！第五篇：我心目中的共產(chǎn)黨員,教師征文演講我心目中的共產(chǎn)黨員,教師征文演講我們老師是一個有著多年黨齡的老教師，年逾半百的他工作一向勤勤懇懇，認認真真。我們老師作為一名黨員教師，多年來在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，受到學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，他熱愛教師這個職業(yè)，當老師的幾十年來，上班路雖遠，但上課從未遲到過，生病還堅持上課，勞累得喉嚨嘶啞了，大量吃藥，但就是不停課不調(diào)課。他非常關(guān)心青年教師的成長，不僅指導(dǎo)青年老師業(yè)務(wù)、傳授教學(xué)方法，而且從思想上、生活上關(guān)心，常和青年教師談心，鼓勵青年教師積極創(chuàng)新，使青年教師很快勝任學(xué)校的工作。教學(xué)中注重學(xué)生素質(zhì)的提高，注重啟法式、討論式教學(xué)，我們老師還常用一些新的教學(xué)手段來教學(xué)，如用Power point電子講稿講課，他還常制作一些有價值的實物給學(xué)生演示。要用自己的素質(zhì)影響別人，就要自己過得硬。此外，他還利用業(yè)余時間，積極參加各項電腦培訓(xùn)，如電腦初級，電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，把自己推向真正落實素質(zhì)教育的第一線。他就這樣身體力行地影響著周圍的同事、學(xué)生、家長，等等相關(guān)人群。我們老師是一名黨員，這經(jīng)常激勵著他要做一個好教師，做一個人類靈魂的好工程師。對于學(xué)生的過失，他不是一味指責(zé)批評，而是用自己的實際行動感召學(xué)生。我們同志擁護黨的路線、方針、政策。他熱愛教育事業(yè)、工作責(zé)任心強。我們老師努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，常放棄休息進行家訪。從他的身上我清晰地感受著強烈的時代脈搏，以及強大的震憾
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