【正文】 都能拿到賽跑的冠軍，我一定能比這個“大怪物”跑得快!壯壯飛快地追了上去，可是沒跑多久，就敗下陣來，累得直喘粗氣。在回家的路上，壯壯心想：我一定要把今天看到的一切都告訴老村長，我們也要向城里人學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，這樣，村里人也可以過上幸?？鞓返纳盍?。小豬很愛干凈，它把西瓜抱回家之后，就去河邊洗手。然后，老鼠們摸著圓鼓鼓的肚子，鉆回了洞里。于是它去拿刀切西瓜了。這時，它發(fā)現(xiàn)了老鼠啃過的洞，它非常生氣，決定要教訓(xùn)這群可惡的老鼠。只見小豬把奶酪系在一條繩子上，然后用剩下的西瓜皮為主老鼠洞，再把奶酪放在老鼠洞前。一開始，老鼠們聞到了奶酪的香味，然后像惡鬼脫胎一樣飛速跑來，小豬看見老鼠要上當(dāng)了，就馬上把系在奶酪上的繩子網(wǎng)上一拉，那群老鼠直接撞到了西瓜皮，連大門牙都掉下來了。這個故事告訴我們一個道理，遇到困難要臨危不亂，冷靜想辦法解決問題。有一天，小猴發(fā)明了一臺電腦，便把好朋友都請到家里。過了幾個月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦我都能發(fā)明，為什么要和不會發(fā)明的“笨蛋”們一起玩呢?于是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。其實(shí)，我不應(yīng)該把你們這些好朋友趕走，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎?”喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。小猴生活在歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福!第四篇：童話故事小學(xué)生作文童話故事小學(xué)生作文有哪些?這個故事告訴我們：只要多多幫助人你就會得到快樂，也會得到你應(yīng)該得到的!一起來看看童話故事小學(xué)生作文大全六篇，歡迎查閱!童話故事小學(xué)生作文1在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動物們都十分喜歡它。動物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎樣玩，大家玩得開心極了。它把動物們趕走以后，就一個人獨(dú)享起那臺電腦，可時間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：為什么我的房間會這么冷呢?漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過時，看見小猴哆嗦的樣貌，趕緊用自我的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：多謝你，我此刻好多了，我明白以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎?喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福!童話故事小學(xué)生作文2一個樹木繁茂的大森林里，動物們歡快地蹦來蹦去。整個森林都洋溢著和諧的氣氛!“突突突!”這時，山邊的堤壩上傳來一陣陣車聲。那輛車停了，只見兩個人在里面談些什么,他們倆一人叼支煙，悠閑地很。光頭李來到樹木最繁茂的地方，他銅錢般的眼睛充滿殺氣，好像在搜尋著什么東西。光頭李要砍樹!他手中的利斧像惡魔一樣吞嚼著大樹的生命斧子的聲音越來越大，驚動了所有動物。經(jīng)過一場激烈的斗爭光頭李被趕跑了。他十分生氣對百靈鳥說：“你干嘛一大早就在這兒叫啊?吵得我都沒辦法睡了!”百靈鳥卻不以為然，說：“我立刻要參加學(xué)校才藝大比拼了，當(dāng)然要好好地練練噪子了，要不然怎樣能拿唱歌第一名呢?”蟈蟈心想，也對，我也立刻要參加跳高比賽了，我也應(yīng)當(dāng)加緊鍛煉，爭取拿第一。百靈鳥當(dāng)然不高興了，生氣地說：“別在我面前亂蹦亂跳的，煩得我都沒心境唱了，有本事你和我比賽唱歌呀!”蟈蟈聽了一肚子火，不服氣地說：“憑什么要和你比唱歌，你敢和我比跳高嗎?”就這樣兩個人激烈地爭吵起來?！彼麄兌加X得有道理，于是都到各自的地方開始練習(xí)起來。接下來該蟈蟈出場了，他用他那短小而粗壯的大腿輕輕地一蹦，跳得又高又遠(yuǎn)。三個小伙伴憑借各自的長處，最終在比賽中得到了很好的成績。童話故事小學(xué)生作文4在一片美麗的大森林里，居住著動物王國的成員。有一天，小公雞和小狗外出游玩，玩著玩著，天漸漸暗了下來，小公雞和小狗迷路了。第二天早上，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，照射在樹洞前的草地上，小公雞像往常一樣，早早起床，抖抖華美的羽毛，伸長了高貴的脖頸，“喔喔”地叫了起來。小公雞用自我的智慧化險為夷，小朋友們也要向小公雞那樣，遇到危險，開動腦筋，不要貪吃，要學(xué)會保護(hù)自我。晚上，豬媽媽把小豬的全身都洗遍了，左洗洗右洗洗，小豬說：“干嘛要把我全身洗遍呀!”豬媽媽說：“你沒看見今日你的同學(xué)們在欺負(fù)你嗎?”小豬之后什么也沒說。小豬在角落邊低著頭，山羊教師看著小豬說：“小豬的臉最干凈”。童話故事小學(xué)生作文6夏天的一個早晨，小猴子到兔媽媽家去做客，兔媽媽到果園摘了一個又大又紅的桃子給小猴子吃，小猴子吃了又大又紅的桃子以后覺得十分好吃。過了幾天，兔媽媽在市場里碰到了小山羊，于是就問：“小山羊，我家的桃子好不好吃呀?”小山羊說：“我不愛吃桃，我愛吃鮮嫩地青草，我根本沒吃過你家的桃子，什么味道也不明白。于是兔媽媽和小猴子一齊來到了果園里，摘了滿滿的一籃桃子送給了小猴子，小猴子開開心心地回家了。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。它是兒童文學(xué)的一種。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。知識童話，也叫科學(xué)童話。童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒毛毛，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。一直吃到她飽了為止。過了幾天，她家對面有了三個垃圾箱，一個是“可回收垃圾”，另一個是“不可回收垃圾”，還有一個是“有毒垃圾”。早上，毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”毛毛說：“我一定會改正這個缺點(diǎn)的，一定會的！”雞大嬸們滿意得笑了。為什么問題是毛毛“可愛”的？開始的時候毛毛并不講衛(wèi)生，文中通過具體事情說明了毛毛怎么不講衛(wèi)